以1-2_4。1流程图4.2结构图.pptVIP

4.1 流程图 ;在必修3我们学习了算法的程序框图，在本章中，我们将继续学习利用流程图来刻画数学问题以及其他问题的解决过程。;图形符号;例1.画出利用二分法求方程x2-2=0的近似根的程序图框;怎样用程序框图表达算法步骤中的“第一步？”;“第二步”中包含一个条件结构：;第三步也可以用一个条件结构来表示：;第四步与第二步、第三步构成了一个循环结构;f(x)=x2-2;程序框图的特点和本质及不足;日常生活中我们还有其他的一些与程序框图相似的图示：;医院里的“诊病流程图”;流程图表示一种动态过程或者描述一个过程性的活动,从而指导人们完成某项任务或者用于交流. 通常有一个”起点”,一个或多个”终点”.;通常的流程图都是按照时间顺序来执行，从上到下、从左到右的顺序阅读的，所以流程图一般要求从左到右或从上到下的顺序来书写，程序图框有一定的规范和标准，而日常生活中的流程图相对要自由一些。; 在考试之前咨询考试事宜.如果是新考生,需要填写考生注册表,领取考生编号,明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书；如果不是新考生，则需出示考生编号，明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书。设计一个流程图，表示这个考试流程。 ;绘制流程图：;例3.某工厂加工零件有3道工序：粗加工、返修加工、细加工。每道工序完成时对产品进行检验，合格则进入下一步加工，不合格返回加工，返修后，合格进入精加工，不合格作废品处理，用流程图表示其整个加工过程;从前面的几个例子我们可以看到，流程图通常用来描述一个过程性的活动，活动在每个明确的步骤构成一个基本的单元，基本单元之间利用流程线来产生联系。基本单元中的内容要根据需要确定，可以在基本单元中具体地说明，也可以为基本单元设置若干子单元。;探究： 某“儿童之家”开展亲子活动，计划活动步骤如下： 首先，儿童与家长按事先约定时间来到“儿童之家”。 然后，一部分工作人员接待儿童，做活动前准备；同时，另一部分工作人员接待家长，交儿童本周表现。 第三步，按照亲子??动方案进行动。 第四步，启导员填写亲子活动总结记录；同时 家长填写亲子活动反馈卡。 最后，启导员填写服务跟踪表。 你能为“儿童之家”的这项活动设计一个活动流程图吗？ ;流程图表示数学计算与证明过程中的主要思路与步骤:;从解决实际问题出发，我们通常可以这样来描述流程图：;绘制流程图的一般过程：; 已知数列{an}的递推公式： 且a1=1。 请画出求其前5项的流程图。 ;开始;流程图 （一个起点）; 4.2 结构图;结构图;一、认识结构图：;结构图：由构成系统的若干要素和表达 各要素之间关系的连线构成;在结构图中也常出现一些“环”形结构，这种情形常在表达逻辑先后关系时出现。 如：P88 “概率”的知识结构图。 ;表示一个组织或部门构成，呈“树”形结构;除了表达知识结构和组织结构，结构图还广泛应用于其它情形，是人们有条理地思考和交流思想的工具;流程图与结构图的区别：;小结框图：