加强教育实习教案指导提高实习生教学能力.pdfVIP

2012 年 7 月 长春教育学院学报 ]uly.2012 第 28 卷第 7 期 ]ournal of Changchun Education Institute Vo l. 28 No.7 加强教育实习教案指导提高实习生教学能力 刘延 摘 要:教育实习是培养师范生职业技能的重要实践环节，而教学能力是教师职业技能的重要组成部分。在教育实习过程中，很多 指导老师和实习生都忽视了教案的重要性。本文旨在探讨实习期闭教师如何通过教案指导模式，有效帮助实习生提高教学基本能 力。 关键词:教案指导:教育实习;教学能力;建构主义 中图分类号: G712 文献标t只码， B 文章编号: 1671-6531 (2012) 07-0014-02 教育实习是教师教育专业课程的重要组成部分，也是师范生 生基本没有修改过教案。由此可见，无论是指导老师还是实习 把教育理论和实践有效结合的良好途径。如何对实习生进行有效 生，都没有充分发挥教案的作用，使之流于形式，