- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
加强项目图书馆的信息技术能力
判断题 (大题总分19分,每题1分,共19小题)
1.QQ、微信等即时通讯工具能够帮助教师指导与引导学生的学习与发展起到正面作用
A. 正确
B. 错误
答案:A
解析:
2.非对称密码算法与对称密码算法,加密和解密使用的都是两个不同的 密钥。
A. 正确
B. 错误
答案:B
解析:
3.资源型学习是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习,着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。
A. 正确
B. 错误
答案:A
解析:
4.虚拟实验是一个演示软件,所有内容都是直接播放的
A. 对
B. 错
答案:B
解析:
5.电子表格软件比较适合学生成绩分析等总结性评价
A. 对
B. 错
答案:A
解析:
6.网络学习平台的核心价值是为不同层次的学生提供了个性化学习的机会
A. 对
B. 错
答案:A
解析:
7.电子档案袋可以激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流。
A. 正确
B. 错误
答案:A
解析:
8.此次培训课程标准所界定的课程主题,每个人都要根据自己的情况去选择,对于自己短板的内容都要去学完。
A. 正确
B. 错误
答案:B
解析:
9.同手机功能一样,不同白板的主要功能是比较类似的。
A. 正确
B. 错误
答案:A
解析:
10.导入环节可长可短
A. 对
B. 错
答案:A
解析:
11.在思维导图中,如果要强调各关键词之间的关系,可以用箭头或者其他形式来表达。
A. 正确
B. 错误
答案:A
解析:
12.对于主题单元的学习设计,在条件允许的情况下最好兼顾教室空间、网络空间、社会空间,体现“全空间”设计。
A. 正确
B. 错误
答案:A
解析:
13.移动设备虽然便携但不易于学校管理
A. 对
B. 错
答案:B
解析:
14.在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。
A. 正确
B. 错误
答案:A
解析:
15.在移动学习环境中开展自主合作探究学习不需要老师指导,完全靠学生自学
A. 对
B. 错
答案:B
解析:
16.项目学习(Project- based Learning,简称 PBL)起源于英国,著名教育家克伯屈于 1918
年首次提出“项目”的概念,它指“学生通过完成与真实生活密切相关的项目进行学习,是
一种充分选择和利用最优化的资源,在实践体验、内心吸收、探索创新中获得较为完整而具 体的知识,形成专门的技能并获得发展的实践活动。”
A. 正确
B. 错误
答案:B
解析:
17.小组合作学习的主要流程是小组交流。
A. 正确
B. 错误
答案:B
解析:
18.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析,这种统计分析是一种定性分析。
A. 正确
B. 错误
答案:B
解析:
19.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。
A. 正确
B. 错误
答案:B
解析:
单选题 (大题总分27分,每题1分,共27小题)
20.可以对Wiki进行“权限”设定的是( )。
A. 访客
B. 课程创建者
C. 学生
D. 无编辑权的教师
答案:B
解析:
21.微信公众平台运营主体是____可以申请微信公众账号的服务号。
A. 组织
B. 个人
C. 组织和个人
D. 不能申请
答案:A
解析:
22.通过抓屏的方法获得图片的步骤是顺序是?① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl + V 键 ③ 打开要截取的图片 →
按一下键盘上的PrtSc(Print Screen)键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图 。
A. ①②③④
B. ④③②①
C. ③②④①
D. ③④②①
答案:D
解析:
23.帕金斯认为学习环境包括的五个关键成分是( )
A. 信息库;符号板;现象视窗;建构工具箱;支持系统
B. 信息资源;符号板;现象视窗;建构工具箱;任务管理者
C. 信息资源;符号板;现象视窗;认知工具;任务管理者
D. 信息库;符号板;现象视窗;建构工具箱;任务管理者
答案:D
解析:
24.Moodle平台的下列哪个功能最适用于了解学生学习倾向、测试个体知识掌握情况?
A. Wiki
B. 投票
C. 互动评价
D. 讨论区
答案:B
您可能关注的文档
- 光伏模块测试等问题总结.doc
- 做一个简单的介绍.ppt
- 光伏组件湿漏电流测试系统.doc
- 光伏模块的测试.doc
- 光华区域市场开发实用技能问答.doc
- 元素性质的第一电离能是负的。.ppt
- 光传输通信的基本原理.doc
- 光电技术专题与答案.doc
- 光传输网络综述.ppt
- 光伏电站常用的四种清洗方案.doc
- 国际标准 IEC 61169-47:2015 EN Radio-frequency connectors - Part 47: Sectional specification for radio-frequency coaxial connectors with clamp coupling, typically for use in 75 Ω cable networks (type F-Quick) 无线电频率连接器 - 第47部分:用于无线电频率同轴连接器的部分规范,.pdf
- 国际标准 IEC 61158-5-17:2007 EN 工业通信网络 - 现场总线规范 - 第5-17部分:应用层服务定义 - 类型17元素 Industrial communication networks - Fieldbus specifications - Part 5-17: Application layer service definition - Type 17 elements.pdf
- 国际标准 IEC 61158-5-17:2007 EN Industrial communication networks - Fieldbus specifications - Part 5-17: Application layer service definition - Type 17 elements 工业通信网络 - 现场总线规范 - 第5-17部分:应用层服务定义 - 类型17元素.pdf
- 国际标准 IEC 60939-2-2:2004 EN_D 完整抑制无线电干扰滤波器单元-第2-2部分:空白详细规范-用于抑制电磁干扰的被动滤波器单元-仅需进行安全测试的滤波器(安全测试) Complete filter units for radio interference suppression - Part 2-2: Blank detail specification - Passive filter uits for electromagnetic interference .pdf
- 国际标准 IEC 60939-2-2:2004 EN_D Complete filter units for radio interference suppression - Part 2-2: Blank detail specification - Passive filter uits for electromagnetic interference suppression - Filters for which safety tests are required (safety.pdf
- 国际标准 IEC 60670-23:2006 EN-FR Boxes and enclosures for electrical accessories for household and similar fixed electrical installations - Part 23: Particular requirements for floor boxes and enclosures 家用和类似固定电气安装用电器配件的盒子与封闭装置——第23部分:地板箱和封闭装置的要求.pdf
- 国际标准 IEC 60670-23:2006 EN-FR 家用和类似固定电气安装用电器配件的盒子与封闭装置——第23部分:地板箱和封闭装置的要求 Boxes and enclosures for electrical accessories for household and similar fixed electrical installations - Part 23: Particular requirements for floor boxes and enclosures.pdf
- 2024版完整的货物运输合同书.doc
- 2024版无财产的离婚协议书书模板.doc
- 2024版委托融资租赁合同书书.doc
文档评论(0)