浅谈舞蹈中的素质教育——舞蹈教师的美育功能.pdfVIP

第26卷 第4期 东华理工学 院学 报 (社会科学版) Vo1．26 No．4 2007年12月 JOURNAL OF EAST CHINA INSTITUTE OF TECHNOLOGY Dec．卿 浅谈舞蹈中的素质教育 — — 舞蹈教师的美育功能 孙 泉， 杨 易 (东华理工大学 文法与艺术学院，江西 抚州344000) 摘 要：“舞蹈”是一种经过提炼、组织、美化了的。以人体动作作为主要表现手段的艺术。舞蹈教师是用肢 体语言把舞蹈的内涵、教育的内涵和教师本身的内涵，通过舞蹈中的肢体美、教学中的教态美和生活中的自 然美表现出来。文章着重从舞蹈教师的自身肢体语言的美及其美育功能对舞蹈教学和学生身心发展的作 用入手，提出充分发挥教师自身所具备的知识品位、文化修养、职业道德、教学方法以及教学态度等方面的 综合素质对学生进行教育，使学生不仅掌握舞蹈的技术、技能，更知道做人的标准。从而造就一代人格完