美术学专业本科毕业论文指导课程面临的现状问题分析.pdfVIP

跚跚翻翻踊蓬蓬 美术学专业本科毕业论文指导课程面临的现状问题分析 口刘 j亭 (四川师范大学美术学院 四川1. 成都 610101) 摘 要:针对美术学专业在高校的本科教学中重技法轻理论的教学现状，以毕业论文指导课程为切入点，分析目 前该类课程所面临的具体教学问题以及原因，主要从教学管理者、教学主体的角度剖析，并提出应该重视本科生 的毕业论文指导课程的教学改革设计。 关键词:美术学本科毕业论文指导课程现状与问题 中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号: 1007-3973( 2012 )002-170-02 本科生毕业论文质量是衡量一个学校教学与科研基础实 是方方面面的。 (1)就管理者而言，人才培养目标、特色和战略意识薄弱和 力以及学生能力培养方向的重要指标。而我们的大学管理者 往往只把研究生的科研能力培养看作衡量教学质量的指标，忽 模糊，扩招导致的本科生素质下降的客观事实让他们把提升 略本科生的科研能力的培养。当下，不单纯是专业美术学院， 学生科研能力的培养转向研究生，从而本科生的科研素质的 包括大量的综合研究型大学的美术学院其实大都存在这一问 培养得不到应有的重视。当然体现在毕业论文的课程指导安 排上也不够重视，质量也就不高。同时，由于重视度不够，也 题。长期以来，把本科生的毕业论文指导当成学生毕业前的一 就没有拿出一个衡量学生科研素养、理论研究的目标体系和 个形式而己，因论文质量问题没能够毕业的情况几乎很少。 量化考核依据。这既不能形成有效激励机制，也不能规约教 l 本科毕业论文指导课程的重要意义 改革开放以来我国相继颁发了一系列教育体制改革的文 师的教学活动。 (2) 就论文指导教师而言，由于管理者的不重视传导到教 件， 1985 年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出要: 增 师这里，让本该重视这一课程的教师由于失去了激励机制也 加实践环节，减少必修课，增加选修课，实行学分制和双学位 制，增加自学时间和课外学习活动其实这里提增加实践 就失去了应有的责任和重视，就更谈不上根据学生情况而进 行指导课程的教学改革，甚至由于多年自身重技轻理的惯性 环节和自学时间就是要强调不同类型高校对人才培养要明确 思维也会让毕业论文指导变得流于形式。以致学生论文质量 目标与方向，就美术学专业而言实践不是简单的技法实践与 得不到严格把关。 创造，而是与学生能力直接相关的社会实践，而社会实践的不 (3)就学生自身而言，从进校以来所接受的所有课程就是 同类型决定了学生的职业取向，因此学校管理者应充分自身 围绕技法课程展开，没有形成良好的学习研究习惯，没有重视 办学优势培养具有职业素养的人才，换句话说美术学专业培 思维能力的训练，科研知识储备不足，学习兴趣与目的性不明 养的人才不是只有画家、雕塑家而已(这只占其中很少一部 确，探究性科研意识淡薄等多方面原因让学生到了大四就是 分)。也只有具备清晰的人才培养目标的高校管理者才能在 有心