教育部参赛欧姆定律和安全用电多媒体设计王联敬.pptVIP

?“欧姆定律和安全用电”是人教版物理八年级下册在学习了欧姆定律后的一节内容。在学习了欧姆定律之后，从电压的高低、电阻的大小对用电安全的影响入手，让学生学会运用已学的电学知识，解决有关的问题，既增强自我保护意识；另外课本还要求学生懂得一些简单的电路故障的问题，学会简单的故障排除方法，目的是为了培养学生基本的生活技能。了解短路的知识，使学生懂得安全用电的基本常识，提高安全用电的意识。教材中介绍了避雷针和STS阅读材料，使学生注意防雷的重要性，提高自我保护的意识。 ?学生通过前面电学知识“欧姆定律”的学习，这一节是由欧姆定律出发，从电压高低、电阻的大小对电流的影响来讨论安全的问题，使学生会用所学的物理知识解释身边的实际问题，提高他们学以致用的能力。从学生角度来看，安全用电是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的现象，有一些安全用电的简单认识，但不系统，更不理解其内在的原理。本课的内容对他们来说既是熟悉的又是陌生的，由于和实际生活联系很紧，所以学生很感兴趣。因此，在教学中需以一些感性认识作为依托，可以借助实验加强直观性和形象性，以便学生理解和掌握。 播撒绿色希望 收获金色理想 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 －－--让我们一起探究科学世界的奥秘 教师：王联敬 重庆市涪陵区同乐乡初级中学校 Email：k132127@ QQ：751330386 教材分析 学情分析 知识目标 会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理 能力目标 情感、态度、价值观目标 1、通过实验的观察、知道短路的危害。 2、通过观看视频，知道雷击的危害 1、具有安全用电的意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。 2、了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。 教学目标 同学们见过这些标志吗？ 那么，高压为什么危险呢？电压越高对人身的危险性越大吗？ 引子 搜索于百度图片“高压危险”/it/u=2703539991,4193378387fm=51gp=0.jpg 搜索于百度图片“高压危险”/it/u=839310920,3699197043fm=23gp=0.jpg 搜索于百度图片“高压危险”/it/u=415089647,2581174815fm=51gp=0.jpg 搜索于百度图片“高压危险”/it/u=1162824440,1323202463fm=23gp=0.jpg 思考:人为什么会触电呢? 引子 想想做做 通过人体的电流达到100mA时，只要很短时间就会使人窒息、心跳停止，发生触电事故；电流在已知健康的人两手间的电阻最大为5k?,此时，刚好不小心两手抓到了36V电源两极上，他会不会触电？ 因此安全电压为36V。 (2)若他不小心触到220V的电时，通过人体的电流 mA，对他有危害吗？（电流达到20mA以上，人手很难摆脱带电体） 通过计算可知：对于同一个人，电压越___,电流越___ ,电流经过人体造成的伤害就越大。 经验证明：只有_______的电压对人体才是安全的。 我国照明电路的电压是_______，对人体是有害的。 I=U/R=220V/5000 =0.044A=44mA Ω 想想议议 为什么电压越高越危险 由欧姆定律：I=U/R 可知当R一定时：U增大，I随着增大, 所以电压越高，触电时，通过人体电流越大，对人的生命危害越大。 电路的三种状态： （1）通路 （2）断路 （3）短路 知识链接 ：通路、断路和短路 1.通路： 正常接通的电路即用电器能够正常工作 1、断路与短路 通路 想想议议 2.断路 因为电路没有接通，而使用电电路不能正常工作的故障就是断路 断路 搜索于百度网页“八年级下册电子课本”/view/dab6ee58f01dc281e53af07c.html 检修方法 可能原因 故障现象—灯泡不亮 换新灯泡 换新线并接好 检查加固 1.灯泡的灯丝断了。 2.灯头内的电线断了。 3.灯头、开关等处的接线松动，接触不良。 断路 3.短路 在电路中，如果电流不流经用电器，而是电源两极直接相连，我们就说电源短路了。 短路 由于导线的电阻很小，电源短路电压一定时，导体电阻越小，电流就越大；因为电流太大，会使导线的温度升高，严重时可能造成火灾。 短路为什么会发生危险？ 想想议议 搜索于百度知道“短路为什么会发生危险？”/question/531608523?quesup2oldq=1 知识链接 ：注意防雷 搜索于百度音乐“雷声”/?__m=mboxCtrl.playSong__a=%E9%9B%B7%E5% A3%B0%24%24%24%24%24%24%E9%93%83%E5%A3%B0%20n04%20mp3%2