上海高校税收学专业人才培养改革研讨会观点综述.pdfVIP

2012 年第 6 期 上海金融学院学报 No.6 , 2012 总第 114 期 Joumal of Shanghai Finance University Apr No.114 .b幡蘸辘髓俄勒带现A啼啼辑政幕磅钳命就点蜡越 刘洋 为推进我校税收学专业综合改革，全面提升人才培养质量，2012 年 12 月 1 日，上海金 融学院财税与公共管理学院举办了上海市高校税收学专业人才培养改革研讨会。上海财 经大学、复旦大学、华东政法大学、上海大学、上海海事大学、上海海关学院、上海立信会计 学院、上海商学院、上海金融学院等九所沪上高校税收学等相关专业的专家学者参加了此 次盛会。校长储敏伟教授亲自在临会议，财税与公共管理学院全体党政领导和财税团队教 师共同与会。会议聚焦税收学人才培养的目标定位和培养模式改革、实现两个目标，即通过 聚焦税收学人才培养质量这一关键议题，为如何培养信念执着，品德优良，知识丰富，本领 过硬的高素质税收专业人才提供丰厚的理念基础和多样的路径选择;通过采取校校协同 创新模式，将开发出多方位、多平台、多层次的协同创新方式和项目，充分释放各个高校在 人才、资本、信息和技术等领域的创新活力。 研讨会分上下两个半场，主题分别是税收学专业人才培养目标定位及改革路径、co­ 合作教育、创业创新教育与人才培养模式改革，与会嘉宾围绕上述议题进行主旨发言和 op 点评，内容丰富，各具特色，主要观点综述如下。 一、税收学专业人才培养目标定位及改革路径 第一，税收学专业是依托中国国情的特色专业，其人才培养要考虑学校定位、学科专业 定位和社会需求定位。税收是建立在多学科基础上的、理论和应用相结合的一门学科，精通 税收学科，必须有很多学科作为积累，如会计学、财务管理、企业管理、法律、产业经济学、计 量经济学等等学科知识; 第二，税收学专业人才培养目标应当从学校定位和专业特点来考虑，要拓宽税收学专 业的口径并注重交叉发展和复合发展。 税务与税收学在人才培养上各有侧重但是务和学都是税收学人才培养的定位， 形而上者谓之道，形而下者谓之器，税收学本科生的能力培养应更侧重器..但侧重于 器并不否定道。 目前税收学专业人才培养目标应当契合高等教育大众化的现实，随着人才培养的 收稿日期:2012-12-06 作者简介:刘 洋(1973- )，女，河北唐山人，上海金融学院财税与公共管理学院副教授，税收学 博士。 -114- 上海高校税收学专业人才培养改革研讨会观点综述 社会化进行改革和完善，进一步加强应用型为主的人才培养导向。一是人才培养目标应 该根据研究型大学、教学型大学和职业型大学等不同类型而有所差异，要注重专业特色 化的发展，避免不同的院校税务专业雷同化，实现错位竞争。研究型大学应侧重税收学 理论及前沿课程设置，而教学型大学应对实验实践方面多加关注，如上海金融学院定位 三型一化的人才培养目标，这一目标体现在各个专业上应该各有侧重，不能简单的一 刀切;二是税收学专业应侧重应用型、复合型，在人才培养过程中需要克服税收学专业 传统口径狭窄的意识倾向，克服理论教学空泛化的倾向和税收学专业课程光讲各税种 法律条文的倾向，如诸多业内专家反复强调税收理论能够提升对于税收学专业毕业生 的学习能力和接受新事物的能力，对其未来发展空间很有重要帮助。除此之外，还应当 注重对学生进行完整、成熟人格的培养。各类型学校应依托自身行业特色，发挥行业优 势，以经济学理论或学科体系为基础，以管理学和法学为支撑，实现宽口径、厚基础.在 此基础上构建特色的税收学专业和实践实验课程体系，实现重应用、复合型人才培养目 标;三是税收学专业人才培养目标实现的路径则应当从课程设置、教材、实践训练、师资 队伍建设等方面入手。 第三，税收学专业本科毕业生就业现状。 2011 年税务专业高校毕业生就业率位居各专 业之首为 99.4%，就业方向主要是金融机构、社会中介机构、各类公司、政府财税和经济管理 部门、机关等。随着市场经济发展，企业对税务人才的需求明显增加，而且在企业从事税务 工作的毕业生往往获得更多发展和升迁机会。 第四，近些年来我国家对应用型高校税收学专业人才培养的现状有三得和三失。 三得