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IT行业人才短缺现象分析【摘要】大连IT产业的迅猛发展造成人才的需求空缺,造成这种现象主要有学校以及培训机构、IT从业人员、IT企业及政府等四个方面的原因。要制定灵活的培养方案,为教学提供适度空间;提高从业人员团队合作和吃苦耐劳的精神;提高从业人员的待遇;制定灵活的政策,为人才的发展提供合适空间 【关键词】IT人才短缺 原因 灵活培养 前 言 IT是Information Technology的缩写,意为“信息技术”,IT人才就是掌握或拥有传感技术、通信技术、计算机技术等信息领域的技术和理论、并能从事相关领域的研究、项目研发、教育培训的人才 大连作为东北地区IT行业的聚集地和龙头,在产业结构调整中定位于“建设软件和信息服务业新领军城市,争创软件和信息服务行业全国第一、世界第一”①。大连的IT产业的迅猛发展造成了上万的IT人才需求空缺,巨大的人才缺口不仅使得IT业“全线告急”,更使得IT企业求贤若渴。大连拥有普通高等院校XX年培养IT学生近万人,在培训机构接受培训的人员逐年增多,有许多IT培训机构一年就可培训近万人;另外还有外地学校的毕业生到大连从事IT业。虽然每年培养出的IT 人员可以满足IT行业的需求,但大连现阶段“橄榄”形(如图1)的人力资源结构与成熟的金字塔形(如图2)结构存在很大差异②,这导致了供需关系的不平衡,造成了市场的急需和人才短缺的矛盾。大连IT人才严重匮乏和短缺,已成为制约大连IT产业发展的一大瓶颈 IT人才短缺的主要原因 普通高校方面的原因。普通高校承担着培养人才、发展知识和直接为社会服务的职能。高等学校为培养人才,首先应制定培养计划。高校人才培养计划的制定受到诸多因素的影响和制约,使得它不能进行灵活变动。而IT行业发展变化的速度十分惊人,在四年里可以发生很大变化。这样就使得高校培养出的学生与IT行业的需求存在一定差距。目前高校在选择教材时首先考虑精品教材、规划教材、重点推荐教材,这些教材一般都是经过若干年使用沉淀积累而形成的。而在IT领域中,无论是理论还是技术,发展和更新的速度惊人,这样就导致学生毕业出校,所学的知识往往滞后了几年。另外,由于学校资金、教学任务和教师评职等问题,使得教师进行继续教育受到限制,在某种程度上导致教师的教学与行业的需求存在差异,进而导致培养出来的学生与行业的需求存在着差异 从业和准从业人员方面的原因。IT行业是一项要求有较强的专业技术、团队合作精神,具备吃苦耐劳、坚韧不拔的毅力的行业。从业人员要有不断拼搏、勇于进取的精神,还应有脚踏实地、办事认真的工作作风。目前从事或准从事IT行业的部分人员缺乏忍耐力,不能吃苦耐劳,好高骛远,这样就使得一部分人半路退却,甚至还在学习过程中得知从业的辛苦,就先“转行了”。同时,部分准从业人员的知识结构存在问题,尤其是高校学生。部分高校学生认为学习基础知识、基本理论的课程费时费力且用处不多,就不认真学,甚至不学;而只关注技能性的课程和知识,如程序设计类课程、工具类课程等,导致知识偏差较大。一个合格的IT从业人员不但需要具备丰富的实践操作能力,更需要有扎实的基础理论知识。由于对基础知识不重视,部分学生在工作时或工作一段时间之后,会感到力不从心、所学知识不够、底子太薄,这就造成其进一步发展的机会渺茫 IT企业方面的原因。目前大连市软件和信息服务的大部分企业规模较小,带来一系列的问题:一、用于员工培训的资金不充足。由于企业缺乏员工培训资金,企业在进行人员招聘时就要求应聘者需有一定的开发经验,应届毕业生往往被拒之门外,这导致准从业人员的入行率受到限制。二、员工的薪金不高。目前大连从事IT行业的人员的劳动报酬,与北京、上海等地同行业人员的劳动报酬相比普遍要低很多,影响准从业人员在大连的入行率 政府方面的原因。近几年大连市政府在解决IT人才的短缺方面做了很多工作,取得了很大的成绩。但是政府还应加大力度扶持IT行业的发展。例如在学校和IT企业之间进行“搭桥”,在企业中建立实训基地,使得学校的教师定期或不定期地到企业进行“充电”,这样可使教学和实际更紧密地联系在一起;同时,使学生有一个接触行业的机会,了解企业的文化、行业规则,同时增加开发实际项目的经历,学会知识的运用,提高从业素质 解决IT人才短缺问题的对策 制定灵活的培养方案,为教学的灵活性提供适度空间。相关部门尤其是高校的主管部门应考虑IT行业的特殊性,提供或给予一定的灵活政策,允许培养计划与实施过程中存在适度的不一致,给教学一定的灵活性空间。培养计划可由固定部分和可变更部分组成。固定部分为形成专业思想的基本概念、基本理论、基本方法的课程组成。可变更部分则可以由根据行业要求、市场需求等因素综合考虑而开设的课程组成。在教材选用方面也应给予一定的灵活政策,介绍基