幼儿园奥尔夫音乐教案-啤酒桶和小老鼠.docxVIP

???2013—2014学年度第X学期幼儿园逐日计划??单?? 位：佛山市历下区天真幼儿园班?? 级：小（xx）班教师姓名：xxx所在学科：xxx（第xx教研组）二0一四年X月 至 二0一四年X月主题一：【奥尔夫音乐教案】计划时间：3周第x周（2014年x月x日——x月x日）?上午备课格式：?星期x????????????????? x月x日????????????????? 上午?一、?晨间活动：二、?早操活动：?三、?教育活动：?活动一：啤酒桶和小老鼠学习目标：在前面学习的基础上，进行质的飞跃，引导对音乐的理解，在学习上，理解音乐符号的示质，把握音乐的情感　　节奏问好：宝宝早上、下午好　　律动：　　律动1 瑞典狂想曲　　律动2 葡萄牙进行曲 ? ? ? ? ? ? ? ?曲目与操作：　　操作过程：　　1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好—　　2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作　　3、讲解故事：　　在一个偏僻的小村庄里，有一间屋子好久都没有人住了，在一个挂着风的晚上，天上没有星星，也没有月亮，乌云低低的压下来，呜，吱呀一声门开了，慢慢的看清了这间屋子，屋子里到处都是尘土，墙角上，桌腿上到处蜘蛛网，地上横七竖八的躺着啤酒桶、可乐罐、屋角还堆放了几只啤酒桶，上面都沾满了灰尘，这时突然传来一阵阵吱吱吱的声音，咦，从哪里钻来了一只小老鼠，它左看看，右看看，一会儿窜到桌底，一会儿窜到可乐罐上，从可乐罐里流出了一滴可乐，小老鼠尝了一口，哇，真好喝啊，于是小老鼠说：“伙伴们快来啊”一群小老鼠跑出来了，他们一起喝啤酒瓶里剩下的啤酒和可乐罐里剩下来的可乐，有的还在可乐罐上打滚，可高兴了。　　突然，从角落里传来了一阵叹息声：唉，你们玩的多开心啊，小老鼠说： 是谁在说话啊，原来是角落里的啤酒桶在说话，啤酒桶又说：“你们真好，有头、有手、有脚，可是我什么都没有。”这时小老鼠中最聪明的一只老鼠安慰啤酒桶说，我的奶奶讲，在半夜3点钟，钟声响起的时候许个愿，你的愿望就会实现了，但是到了四点钟你又要变回原形。啤酒桶说那好吧。我一定会变出头、变出手、变出脚。天快亮了，小老鼠对啤酒桶说记得要许愿，明天我们还会来的　　到了第二天半夜的3点钟，钟声敲响了：当当当……(碰铃)，哇——(刮奏)我的头变出来了，(刮奏)我的手变出来了，(刮奏)我的脚变出来了，这时，小老鼠们也来了，啤酒桶和小老鼠们玩得可开心了，在地上滚来滚去。(弹琴1234567，慢弹慢滚，快弹快滚)　　4点钟到了，当当当当……(碰铃)，哇(刮奏)我的头没有了，可我还有手和脚(刮奏)我的手没有了(刮奏)我的脚也没有了，我又变得什么都没有了。啤酒桶失望的说。小老鼠安慰他说：“别难过，我们明天还会来的。明天三点我们再一起玩”　　4、串讲歌词　　老师把啤酒桶和小老鼠的故事配上了音乐，我们一起来听听吧!　　为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。　　5、闭眼听一遍曲目。　　6、念唱歌曲：　　跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：　　好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。　　手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语：摇头)，　　尾奏时继续拍完(老师提示语：继续)　　7、分角色表演　　当当当……(碰铃)，　　哇——(刮奏)　　我的头变出来了，(刮奏)　　我的手变出来了，(刮奏)　　我的脚变出来了，(刮奏)　　这时，小老鼠们也来了，啤酒桶和小老鼠们玩得可开心了，在地上滚来滚去。　　(弹琴1234567，慢弹慢滚，快弹快滚)　　4点钟到了，当当当当……(碰铃)，　　哇(刮奏)　　我的头没有了，可我还有手和脚(刮奏)　　我的手没有了(刮奏)　　8、集体表演　　9、再见歌（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）?★活动反思：??xxx活动二：Xx领域xx《xx》（待添加）（一）活动目标：?1.?2.?3.?（三）活动准备：?（四）活动过程：?1.?2.?3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）?★活动反思：????四、?户外活动：?（体育游戏还是户外自由活动《活动名称》）?????玩?法：???补充备课（格式）：?第一周（2014年??月???日——2014年???月???日）?星期X????????????? 2014年???月????日????????????????? 上（下）午?一、生活活动指导：?二、区域活动：?（一）材料投放：?（二）活动过程：（三）指导重点：三、户外活动：?体育游戏《xxxx》（一）活动目标：（二）活动准备：?