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大学生思想政治教育对策研究[摘要]高校学生思想政治教育工作存在着缺乏灵活机制、抑制个性化发展，教育方式落后于社会发展的问题。高校要进一步加强大学生思想道德建设，全面提高其综合素质；要加强师德建设，培养高素质教师队伍；同时，努力营造良好的思想政治教育氛围，使思想政治教育工作更富成效 [关键词]高校大学生　思想政治教育　机制　对策 进入21世纪以来，科学技术迅猛发展，竞争日趋激烈。高校作为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要基地，担负着为党和国家培养优秀人才的重任，而做好高校学生思想政治教育工作是完成这一任务和使命的根本保证。思想政治教育是旨在使受教育者形成一定的思想政治观念即政治观点、理想信念、世界观和道德观的社会实践活动。学生思想政治教育工作，关系着我国高等教育的兴衰成败，关系着国家和民族的前途命运。在高校学生思想政治教育工作取得成效的同时，因社会发展导致思想政治教育主体需求变化导致与传统思想政治教育模式产生了矛盾。这一矛盾已成为亟需解决的重要课题。围绕这一问题就目前高校学生思想政治教育中的问题、成因及对策做些分析和思考 当前高校学生思想政治教育工作存在的问题 随着我国经济社会的发展，高校学生思想政治教育取得了长足进步，但也存在一些问题，主要表现在： 缺乏灵活机制，抑制个性化发展。长期以来，我国教育强调社会本位观，强调个人对社会和集体的服从，因而出台不少政策、制度来规范和约束个体言行，调整和维护社会秩序。反映到高校学生思想政治教育工作中，就往往容易造成“号召性的灌输式教育”。在某种意义上说，学生成了一种工具。这影响了学生多样性需求和个性化发展，导致现在高校人才培养出现“单一化模式”，缺少创新型人才 教育方式陈旧，落后于社会发展。21世纪社会经济环境发生了深刻变化，人们的思维和行为也要随之调整。长期以来，高校学生思想政治教育工作主要由党团干部、政治辅导员、班主任和教学工作的“两课”教师组成。他们多忙于事务性的工作，再加上自身生存与发展等方面的压力，顾及专业性工作的精力较少，知识更新、模式转化速度也较缓。因此，在教学中往往缺少科学剖析和诊断，滋长了教条主义和形式主义。这就容易导致高校思想政治教育出现“一潭死水”，没有朝气 高校学生思想政治教育工作存在问题的成因分析 社会在发展，时代在变迁。新世纪的高等院校学生思想政治教育工作也出现了新情况新变化，在取得成效的同时也暴露出一些问题，这些问题的产生有多方面的因素，但归结起来主要是主客体方面的原因 当前大学生思想道德素质现状。总体上来说，当代大学生的思想道德素质状况良好，多数有强烈的求知欲、较稳定的情绪、较健全的意志和完整统一的人格。但也有相当一部分不容乐观，他们政治意识不强，政治意识淡薄，不关心时事，政治素养不高；不能正确处理自己所面对的问题，往往产生焦虑、抑郁等不良情绪，容易导致心理疾患；同时对自己的前途感到困惑和迷茫，不能给自己的人生做科学合理的规划，没有正确的奋斗目标和方向 高校从事思想政治教育工作的教师素质现状。民族的振兴在教育，教育的振兴在教师，尤其是从事思想政治教育的教师。当前高校教师总体来说素质还不错，学术水平较高，工作认真负责，有责任感和使命感，职业道德、思想政治素质较好，能够担当传道授业解惑的重任。但也有部分高校教师缺乏坚定的政治立场和理想信念，人生价值取向倾斜，功利主义倾向比较严重。部分教师缺少勤业、敬业精神，得过且过现象较为普遍，学术上不认真钻研、有造假现象，导致学术腐败、教育滑坡 社会环境变化的因素。改革开放以来，我国在经济、政治、文化等各方面取得了举世瞩目的成就。目前，我国正处于发展的重要战略机遇期和改革的攻坚阶段，随着经济体制、政治体制、文化体制、社会体制改革不断深入，改革中深层次的矛盾日渐凸显；随着开放层次和领域的增多，社会传媒更加开放，各种文化、价值观念的相互交织，使得人们的思想日趋多元 高校学生思想政治教育的对策研究 进一步加强大学生思想道德建设，全面提高其综合素质。应大力加强学生思想道德建设和思想政治教育，把思想道德素质的培养和提高作为大学生综合素质全面提高的根本和核心，把思想道德建设作为人才培养的一项根本建设常抓不懈。在开展教育中，首先，要以思想道德素质为核心，带动其他素质全面协调发展。要多开展一些关于爱国主义、社会主义、集体主义的专题教育活动，多开展理想信念、价值观念等方面的主题教育，以此来提高马克思主义理论水平和加强马克思主义世界观、人生观、价值观的教育。其次，多开展丰富多彩的文体活动，如征文比赛、演讲比赛、辩论赛、知识竞赛、球类比赛、田径比赛等，通过这些活动或竞赛提高大学生科学文化素质和体育素质。对大学生进行心理健康知识的传授与讲解，培养其良好的意志、品质、毅力和