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基于SPOC的智慧课堂构建策略研究 　　摘 要 SPOC创造性地将MOOC在线教学与传统实体课堂教学两大优势深度融合，为智慧课堂的构建提供了有力保障。该文阐述了SPOC和智慧课堂的内涵、内在联系，提出了构建基于SPOC、具有“线上线下结合、课内课外互补”、“研、学、训、用”、“自主探究、合作交流、开拓创新”等特色的智慧课堂策略。 　　关键词 SPOC 智慧课堂 构建 策略 研究 　　近年来，以移动互联网、大数据、云计算、物联网、新型交互媒体等为核心的新一代信息技术在教育中的广泛应用，加速了教育信息化的进程，促进了智慧教育的发展[1]，给信息技术环境下智慧课堂的构建带来了新机遇。智慧课堂具有的宽泛开放智慧型教与学活动、深度智慧交互行为、海量教育数据分析、科学智慧课堂评价体系等优势是变革与创新课堂教学的内在动力，智慧课堂呈现出勃勃生机与强大的生命力。普遍认为，采用“线上/线下”将在线教学平台与传统课堂教学进行融合的SPOC教学模式是构建新一代信息技术环境下智慧课堂的趋势[2]。 　　一、SPOC和智慧课堂的内涵及联系 　　1.SPOC的内涵 　　SPOC（Small Private Online Course，译为“小规模私有在线课程”）起源于MOOC（幕课）。“Small（小范围）”对应于MOOC中的“Massive（大规模）”，指人数少、规模小，这有利于提高教学的参与度