新时代的劳动者(27张).ppt

第二单元 第五课第二框 新时代的劳动者 就业 维权 说一说：这些古代的文明现代的财富是谁创造出来的？ 是怎样创造出来的？ 1、劳动光荣 二、新时代的劳动者 （1）劳动的含义： 是劳动者的脑力和体力的支出， 是物质财富和精神财富的创造活动。 （3）劳动者的地位： ① 劳动者是生产过程的主体， 在生产力发展中起主导作用。 （2）劳动的意义： 劳动是人类文明进步发展的源泉。 (一)劳动和就业 农民耕田 工人生产 主持人主持节目 环保工人工作 教师上课 学校警卫人员执勤 图书管理人员劳动 校医的工作 宿管员的管理 VS 国家主席作指示 （3）劳动者的地位： ① 主体 主导 ② 分工不同，地位平等，贡献。 小李是2012届桂林市某大学计算机系的大四学生，即将毕业的他，梦想成为一名网络工程师。 大四上学期期末，在市会展中心举行了一场高校毕业生人才招聘会。那天早上很冷，可是才7点钟，父母就不断的催促他早点做好准备，参加招聘会，才睡醒的小李边洗漱边抱怨着： 人啊，为什么一定要就业呢？ 劳动者 生产资料 + + music 粮食 知识 技术 2、为什么要重视就业问题？（1）就业的意义（重要性）？ ②对社会： ③对个人 ①就业的地位： 是民生之本 是兴国安邦之策 （对整个社会生产和发展具有重要意义） 2、为什么要重视就业问题？（1）就业的意义（重要性）？ A.使得劳动力与生产资料相结合， 生产出社会所需要的物质和精神财富。 B.有利于社会稳定，国家富强。 C.促进人类的文明进步发展 A.生存--通过就业取得报酬，从而获得 生活来源，使社会劳动力不断再生产 B.发展--有利于其实现自身的社会价值， 丰富精神生活，提高精神境界，从而 促进人的全面发展。 小李也意识到了就业非常重要，一大早就来到了人才市场，可是里面已经是人山人海，水泄不通，小李这才真正感受到如今的工作真不太好找，很迷茫到： “工作为什么不好找呢？” 迷茫---路在何方 你挤、我挤，挤破大门 拥挤的人才市场 拥挤的人才市场 阅读教材思考：我国就业形势严峻的原因？ 党和政府解决就业问题的措施？ 材料三： 据有关负责人介绍，劳动力市场存在着非法中介机构, 采取欺诈手段骗取中介费，印证着劳动力市场不完善. 还有不少人对就业政策或就业信息不知或略知。 结构性矛盾突出，招工难和就业难并存。不仅技术工人短缺，普通工人也短缺。根据监测，这种就业难和招工难并存的现象更加趋于常态化，而且有从沿海向内地蔓延的趋势。 材料一：2012年城镇需就业的劳动力达2500万人，比“十一五”时期的年均数多100万人，其中高校毕业生规模达到680万人，是本世纪初的6倍多，劳动力的供给大于需求。 技术 构成 高级技工 中级技工 初级技工 5% 35% 60% 文化 构成 大专及以上 高中及技校 初中及以下 2.6% 29.4% 68% 材料二：我国技术工人的技术构成和文化构成 ②劳动力素质低，不完全适应 ③劳动力市场不完善，就业信息不畅通 ①劳动力总量大 措施：努力增加就业岗位， 扩大就业规模。 措施：完善市场就业机制 完善劳动力市场,为人们的就业和再就业创造良好的条件和环境. 措施：完善就业培训和服务 体系，改善就业结构。 探究一：如何缓解就业压力解决就业难题 （1）党和政府 探究一：就业形势严峻原因？如何解决就业问题？ 为帮助有志者自谋职业，实现自主创业、以创业促进就业，七星区积极开展创业培训，从2008年至今共举办15期，免费培训城镇下岗失业人员、农村进城务工人员，共计结业427人，许多学员通过创业培训实现了自己的创业理想。 鼓励和支持高校毕业生自主创业政策：对高校毕业生从事个体经营符合条件的，免收行政事业性收费；对登记失业的自主创业高校毕业生，自筹资金不足的，可申请不超过5万元的小额担保贷款…有创业意愿的高校毕业生参加创业培训的，按规定给予职业培训补贴。 材料二、人力资源和社会保障部召开新闻发布会，在回答有关就业问题时，说 ：如果没有经济的增长，就不会带来就业的增加， 研究表明，GDP每增长一个百分点可以新增大约110万个就业岗位。 材料一、近年来，国务院及有关部门为做好就业工作先后出台各项文件