网络对中学生价值观念和行为模式的影响.docVIP

网络对中学生价值观念和行为模式的影响尽管网络在我国的发展只是10年左右的时间，但它对现代中学生的影响却是前所未有的，而这种影响还将持续并伴随着这一代青年人整个社会化过程。现代中学生在成长的历程中都有着网络的影子，而他们的价值观念和行为模式也在潜移默化中受到网络的影响。前不久，我们做了一次问卷调查，试图通过对上网中学生价值观念和行为模式的调查与分析，全面、客观地反映网络对现代中学生生活的影响，并对如何做好网络时代中学生的教育工作提出可行性建议。 中学生上网情况分析 几乎所有的中学生都有上网的经历，但从调查结果看，中学生投入网络的程度并不深。调查显示，中学生在网络消费上，42.8%的人月花费在30元以下，占了大多数，只有10人在150元以上，占4.2%。与此相应，中学生在网络上花费的时间也不多， 44.9%的人每月上网时间在“10小时以下”，只有6.8%的学生选择自己上网的时间在“80小时以上”，“50~80小时之间”的也只有5.9%。由此，我们不难看出，中学生上网现象虽然普遍，但他们并没有多少沉迷于其中，因此，我们大可不必视网络为洪水猛兽 中学生一般在什么地方和什么时间上网呢？调查发现，中学生上网的地点主要在“家里”，占了71.2%，还有14.0%的人和12.3%的人分别选择在“网吧”和在“学校”。这对于父母加强对子女上网的管理是比较方便的。中学生上网时间一般不固定，但是在“周五、周六、周日”或节假日上网的中学生比较多一些，总计达58.9%，在周一至周四上网的中学生很少，只有1.3%，这和我们的假设是相一致的，因为中学生平时上课，所以上网一般就只能在周末或节假日进行 中学生上网喜欢什么类型的网站？数据显示，“休闲、娱乐、时尚”类网站最受中学生欢迎，有33.9%的人主要浏览这种类型的网站，其次为“综合型”网站，占了27.1%，再次是“竞技、游戏”类型的网站，占了15.7%，而其他几种类型的网站，选择的中学生都比较少 那么，中学生上网主要是做些什么事情呢？这对于我们了解网络对中学生的影响并加强中学生的网络教育是具有重要意义的。调查显示，中学生上网的首要活动是“聊天、交友”，加权值为391，其次是“查找资料”，加权值为321，“随意浏览网页”以244的加权值排在第三位，“玩游戏”排在第四位。这表明，在网络活动中，中学生越来越重视人际互动，“聊天、交友”已经成为他们生活中的一个重要部分，而网络的交互性和平等性为这种互动提供了良好的平台，具有独特的情感交流功能。“查找资料”和“浏览网页”分列二三位，则表明网络的丰富信息量仍是吸引中学生的主要因素。由此不难看出，网络对中学生而言，已经不仅仅是作为一种新兴的技术媒介而存在，而是深刻的影响到他们的日常生活，对他们的价值观念和行为模式的形成有着深远的影响 网络对中学生价值观念和行为模式的影响 在网络时代，中学生的价值观念和行为模式受到网络的影响并有所改变。当我们问起，“您觉得您在接触网络之后，在观念上和行为上有没有发生什么改变？”的时候，认为自己观念和行为上“已经改变了很多”的有5.1%，“已经有了一些改变”的人有29.2%，还有25.0%的人认为“目前没有，将来肯定有”，累计占到59.3%。这说明，在中学生中，他们有很多人已经意识到了网络的影响，还有一部分人也认识到，在将来肯定会受到网络的影响 网络在潜移默化中改变着中学生的价值观和行为模式，而且作为一种趋势，网络的影响越来越大。调查显示，中学生大多对网络给予了很高的评价。对于“网络时代即将来临”，有58.9%的人表示“非常同意”，还有24.6%人表示“同意”。这说明，作为未来社会主体的中学生已经清醒地认识到网络时代是社会发展的趋势，尽管目前传统的社会化机构占主体地位，但在将来，网络将成为新的具有号召力的社会化媒介 网络对于中学生的影响是全方面的，本次调查发现，这一影响主要表现在中学生的人际交往、信息获得、秩序行为、道德意识和文化反哺等方面 一、人际交往。网络人际互动已经成为与日常社会人际互动相对的第二股力量。它对中学生传统的面面互动形成了巨大的冲击，相当多的中学生更愿意在虚拟的网络中与从未谋面，甚至不知对方是男是女的网友进行聊天。调查显示，“聊天、交友”已经成为中学生上网的首要活动。由于网络的影响，中学生在一些基本的人际交往的规则和信念方面的认识也已发生变化。33.9%的中学生相信“在网络上，没有人知道你是不是一条狗”，62.3%的中学生有两个或两个以上的ID（网上姓名），这些和传统的人际交往准则是迥然不同的。网络也影响了他们的沟通方式，他们的网络交往缺乏诚信，有19.7%的中学生认为上网聊天是“逢网做戏”。这表明，由于网络和日常生活的不同，网络已经形成了独具特色的交往规则，而这又在一定程度上