校骨干教师评比操作流程汇编.doc

校骨干教师评比操作流程 1 范围 本文件适用对象是：具有本科或本科以上学历教师，教龄在8年及以上，担任过以上班主任教师（一）爱岗敬业。教育事业，自觉遵守教育法律法规，模范执行教学“七认真”；在学生思想品德教育校园文化建设工作方面。 （二）关爱学生。尊重学生的人格，公正地对待学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 （三）严谨治学刻苦钻研积极参加教科研活动， （五）具有从事课题研究的能力，参与课题研究，并承担一定的科研任务，近五年所写的教科研论文至少有1篇在校级及以上的论文评比中获二等及以上奖励，或者在校级及以上的教育刊物发表。 （）志存高远。乐于奉献，廉洁从教，不利用职权谋取私利，不从事有偿家教。 （）为人师表。自觉遵守社会公德，服饰整洁得体，语言举止文明礼貌，以良好形象赢得学生的热爱和尊重。 凡有违反师德行为的“一票否决” 性别 出生 年月 政治面貌 参加工作时间 所学专业 最后学历 现职称 现任教学科及班级 现任职务 是否班主任 是否获得“校教坛新秀” （含进修情况） 个 人 简 历 (从初中开始填写) 所获荣誉及奖励（附复印件） （教务处填写） 教 学 工 作 情 况 最近四个学期教学质量检测平均分 学期 2014~2015（上） 2014~2015（下） 2015~2016 （上） 2015~2016 （下） 班级 年级 自我评价： 教 育 工 作 情 况 进校以来担任班主任 年，担任副班主任 年 所带班级获得荣誉（校级及以上）： 自我评价： 教 科 研 情 况 五年参与的课题研究有： 近五年执教的集团展示课： 时间 学科 执教内容 执教效果 近五年论文发表以及获奖情况（附复印件） 时间 文章题目 获奖情况 发表情况 教科室评审意见： 自我评价： 评审课情况 内容 学科 班级 得分 民意调查结果 同意率 意见汇总： 评审委员会意见 签名 年 月 日 校长室意见 签名 （单位盖章） 年 月 日 填写说明： 请申报的老师填写到“教科研情况”这个栏目，可以用钢笔书写，书写端正；也可用电脑填写后打印出来。评审课的时间、地点统一安排。上课班级及课次由抽签决定。 填写内容具体，实事求是，并附上相关复印件。 从“评审课情况”这个栏目开始由各个考评组负责人填写。抽取同级部的老师共20位进行调查，填写调查表，同意率原则上不得低于90%。级部主任汇总“民意调查结果”，写级部评价。 编号：SZSX—JFZX011—C 小学校骨干教师评选民意调查表 填写说明：抽取候选人所在年级的老师以及同学科的老师共20位进行调查，被抽取到的老师在下表相应的选项上打“√”，请如实填写调查表。同意率原则上不得低于90%，否则不得评为学校的骨干教师。 校骨干教师候选人为： 1、该候选人是否热爱教育事业，自觉遵守教育法律法规，并爱岗敬业？ □是 □否 2、该候选人是否在教学工作、学生思想品德教育、学生活动、校园文化建设工作等方面积极主动，有学校意识