数据结构+DS02.ppt

绍兴文理学院 一、教学目的： 明确数据结构课程在本专业知识结构中的地 位，作用。课程的特点，教学的要求，方法。明确数据结构所研究的问题以及有关基本概念。 二、教学重点：数据的逻辑结构、存储结构及其算法，数据结构的有关概念，抽象数据类型，学习数据结构的要求和方法。 三、教学难点：顺序存储结构，链式存储结构，抽象数据类型及数据结构的有关概念。 * （第二讲） 绍兴文理学院 计算机系计算机应用教研室 AAA BBBB 第2章 线性表（1） 一、教学目的：明确线性表的概念和抽象数据类型的定义，明确线性表的顺序表示；掌握线性表顺序表示的结构定义和基本操作；初步掌握平均时间复杂度的分析方法；初步掌握顺序表的应用；算法设计训练。 二、教学重点：线性表的顺序表示、结构定义和基本操作；平均时间复杂度的分析方法；顺序表的应用；算法设计。 三、教学难点：线性表顺序表示的基本操作；平均时间复杂度的分析方法；算法设计。 四、教学过程： AAA BBBB TKS * 1、线性表的类型定义 (1) 概念 ① 定义 线性表(liner_list)是具有相同数据类型的n(n=0)个数据元素的有限序列，通常记为： (a1，a2，… ai-1，ai，ai+1，…an) 其中n为表长， n＝0 时称为空表。 ② 线性表结构例 例1：数学中的数列（11，13，15，17，19，21） 例2：英文字母表（A, B, C, D, E? Z）。 例3：某单位的电话号码簿。 姓 名 电话号码 蔡 颖 刘建平 王小林 张 力 ... AAA BBBB TKS * ③ 说明 Ⅰ：线性表的数据元素可以是各种各样的，但同一线性表中的元素必须是同一类型的； Ⅱ：在表中 ai-1领先于ai，ai领先于ai+1，称ai-1是ai的直接前驱，ai+1是ai的直接后继； Ⅲ：在线性表中，除第一个元素和最后一个元素之外，其他元素都有且仅有一个直接前驱，有且仅有一个直接后继，具有这种结构特征的数据结构称为线性结构。线性表是一种线性数据结构； Ⅳ：ai是线性表的第i 个元素，称i为数据元素ai 的序号，每一个元素在线性表中的位置，仅取决于它的序号； (2) 抽象数据类型线性表的定义(阅读材料) AAA BBBB (3) 例题 例 2-1 假设:有两个集合A和B分别用两个线性表LA和LB表示，即：线性表中的数据元素即为集合中的成员。现要求一个新的集合A=A∪B。 上述问题可演绎为： 要求对线性表作如下操作：扩大线性表LA，将存在于线性表LB中而不存在于线性表LA中的数据元素插入到线性表LA中去。 操作步骤： ① 从线性表LB中依次察看每个数据元素;GetElem(L,i,e) →e ② 依值在线性表LA中进行查访; LocateElem(LA,e,equal( )) ③ 若不存在，则插入之。ListInsert(LA,n+1,e) TKS * AAA BBBB 算法描述如下： void union(List La,List Lb) {La_len=ListLength(La); // 求线性表的长度 Lb_len=ListLength(Lb); for(i=1;i=Lb_len;i++) {GetElem(Lb,i,e); // 取Lb中第i个数据元素赋给e if(!LocateElem(La,e,equal( ))) ListInsert(La, ++La_len, e); // La中不存在和 e 相同的数据元素，则插入之 } }// union TKS * AAA BBBB 例 2-2 已知线性表LA和LB中的数据元素按值非递减有序排列，现要求将LA和LB归并为一个新的线性表LC，且LC中的数据元素仍按值非递减有序排列。 上述问题可演绎为： 要求对线性表作如下操作：构造线性表LC，将存在于线性表LA和LB中较小的数据元素插入到线性表LC中去。 操作步骤： ① 从线性表LA和LB中依次察看每个数据元素; GetElem(LA,i,ai) →ai GetElem(LB,i,bi) →bi ② 把ai和bi较小的一个插入到线性表LC中; ListInsert(LC,++LC_len,ai)或ListInsert(LC,++LC_len,bi) ③ 把余下的LA或LB中的元素插入到LC中。 ListInsert(LC,++LC_len,ai)或ListIns