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加强研究生思想政治教育之刍议[摘要]　当前我国研究生教育正进入重要发展时期，研究生招生数量快速增长，然而研究生思想政治教育工作出现了不少问题，不同程度上影响了研究生的培养质量。因此，对研究生思想政治教育存在的问题进行深入分析并寻找有效解决途径已经提上重要日程 [关键词]研究生；思想政治教育；途径 [作者简介]黄吉，广西师范学院学生，广西南宁530001 [中图分类号]G643.1　[文献标识码]A　[文章编号]1672-2728(XX年教育部发布的《关于加强和改进研究生德育工作的若干意见》中也明确指出，研究生教育不仅要培养他们具有高水平专业知识，还需要培养他们具有较高的政治觉悟和思想道德素质。所以，我们要用战略的眼光，站在全局的高度，与时俱进，求真务实，加强和改进研究生思想政治教育工作，全面提高研究生的思想素质和业务水平 二、当前研究生思想政治教育存在的问题 当前，研究生的思想政治教育状况总体是积极的、健康向上的。他们关注国家、社会的发展；他们树立正确的世界观、人生观和价值观；他们勤奋好学，锐意进取。但是我们也应该清醒地认识到，其中有部分研究生在政治观念、价值观念、心理素质等方面存在着一些问题，有的问题还比较严重。具体表现如下： (一)　在政治观念上。大多数研究生表现为积极、务实的政治价值取向，但也必须看到，研究生在政治观念上也存在着一些不容忽视的问题 1.政治修养有待提高。研究生虽然受过多年的马克思主义理论教育，但是他们当中有的还没有真正树立建设中国特色社会主义的共同理想，尚未真正形成以马克思主义立场、观点、方法去研究新情况、解决新问题的科学态度，不能用全面和发展的观点去看待问题。有的研究生缺乏客观、正确的分析评价政治的能力，并且普遍存在模糊和错误的政治观，影响了研究生自身修养和综合素质的提高 2.信仰不够坚定，不同程度地存在信仰危机。众所周知，信仰对于维护社会的秩序，保证社会安定起着重要的作用。在某种意义上，信仰有助于社会道德规范体系的健全，从而给予社会中的每一个成员以内在的自我约束。但是，目前部分研究生存在理想信念淡薄、政治信仰迷茫，不能自觉抵御各种错误思潮的侵袭，在大是大非面前立场不坚定，政治意识有所弱化等不可忽视的思想倾向性问题。若任由其发展，将会严重影响到研究生的身心发展，影响到国家前途命运 (二)　在价值取向上。当代社会生活、物质条件丰富，人们往往在充满诱惑的生活中迷失自我。正确的价值观往往被世俗物质条件扭曲 生活在社会变革中的研究生，价值判断标准上逐渐由过去的抽象理想主义转变为明显偏重物质利益现实型。有的把金钱作为评价职业优劣的标准，信奉拜金主义价值观；有的把当官作为一生求职的奋斗目标，崇尚权力主义价值观；有的把出名作为职业的支撑，追求虚荣；有的认为择业是为了“追求自己美好的生活，报答父母的养育之恩”；有的坚持“报效祖国”是事业成功的基石等等，使得研究生的价值观呈现一种“多元化”，功利、务实、积极、进取并存 (三)　在心理问题上。有心理障碍的人数日益突出 当前处于社会转型的重要时期，新旧思想碰撞日益激烈，加上当代教育制度的弊端也不同程度地暴露。作为高层次人才，研究生的就业问题并没有因为学历提升而得到相应的解决，不少研究生感觉毕业即失业，学无所用，自己的青春及人生并没有因为个人的努力而增加亮彩，命运也并没有得到相应改变，导致他们心理健康水平呈现逐年下降的趋势，有的还有不同程度的心理障碍，主要表现在自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、精神分裂等方面 三、产生上述问题的原因 (一)　研究生不够重视自身思想政治教育 在就业难形势下，多数研究生重视专业学习，轻视政治学习；重视专业技能培养，忽视自身思想道德素质的提高；重视个体的自我设计、自我实现，忽视社会的需求。加上现在的研究生，大多都是独生子女，在家备受父母呵护，成绩优秀，又得到老师的“照顾”，具有强烈的优越感。在这样的氛围中成长，久而久之，就造成自理能力不强，缺乏独立性；自我意识强烈，缺乏协作精神；软弱心态明显，缺乏社会责任感等等 (二)　教育观念滞后 1.教育观念缺乏人文关怀。现在高校的教育理念过度强调和凸显社会需要、社会价值，忽视和压制受教育者的个体需要、个人价值，使得教育者与研究生之间处于管理和被管理的对立格局，这样，教育者往往把研究生纯粹视为教育的对象，凭借所拥有的信息优势进行单项灌输，而忽略了研究生作为人的客观存在，忽视研究生的权益，忽视对研究生个性和潜能的开发 2.思想政治教育全员参与度不足。在研究生阶段，没有专门的思想政治教育课，研究生的思想政治教育工作通常只是由导师来承担，并没有形成人人关注的思想政治教育大环境。党政工团齐抓共管的思想政治教育工作体系尚不完善，在机制