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大学生信仰透视和重构逻辑【摘要】大学生的信仰坚定与否关乎国家和社会的稳定与未来发展。从信仰缺失给当代大学生带来的消极影响入手，阐明了当代大学生信仰缺失的现状，通过深入分析信仰缺失产生的深层次原因，找到大学生信仰重构的对策，即不断提高大学生的理论素养，以情感来引导信仰，并且整合有效资源 【关键词】大学生 信仰缺失 信仰重构 21世纪初期，是我国发展的关键期，经济改革更加深化，社会变革更为深刻，给我国带来重大的发展机遇的同时，也给中国社会带来了各种各样的问题，表现在部分大学生身上尤为明显，大学生精神世界出现了严重的危机。对此，应该通过客观、科学的方法来分析信仰危机对大学生带来的消极影响，分析信仰危机产生的深层次原因，进而采取相应的对策来重构大学生的信仰，从而促进大学生的健康成长与发展 信仰缺失对当代大学生的消极影响 信仰是信念的一种，属于信念的最高级别的表现形式。对信仰有很多的定义，在此取最通用的定义：信仰是人们对某种事物、想法的极度崇拜和信服，并把这种极度崇拜和信服作为自己行为的准则和精神上的依托，它是关于人的生命和自然最高法则的坚定信念和执着追求，是人的一种精神上的状态，是人的一种精神活动。而信仰危机则是指经过一段时间，人们对自己原有的信仰出现了一定的困惑和动摇，严重的时候对这种信仰彻底抛弃，但是这种抛弃之后，新的信仰还没有确立起来的不确定状态。这种信仰危机主要表现为信仰动摇、信仰怀疑、信仰崩溃、信仰错误以及无信仰等形式。①在这些信仰危机的影响下，大学生在精神上很容易出现悲观、失望的情绪，更严重的表现出对周围一切事物的满不在乎、漠不关心，甚至有些对生活产生消极的看法，找不到人生的方向和意义。这一部分大学生在信仰危机的支配下，经常找不到奋斗的目标，一遇挫折就会发出无聊、厌世的叹息声……这一部分大学生在日常的生活中，行为上主要表现为日常生活混乱、自我控制能力差、道德意识糟糕、判断能力差等，使得这些大学生的现实生活充满着潜在的危险性。这种潜在的怀疑和困惑，最终导致大学生个体心理上出现病态，抑郁、焦躁等一系列心理疾病应运而生 大学生信仰缺失的表现及原因 当代大学生信仰缺失的表现形式。其一，当代大学生对马克思主义产生的信仰缺失。在西方有学者对社会所处的阶段就行了分析论证，指出在风险社会中，由于其自身的不确定性和反复性的特点，使得人的精神状态长期处于尴尬的境地，无依托可言，目前，我国正好也处于风险社会这一阶段，这一阶段反映到个体上就是信仰出现缺失和危机，势必表现为对我国的主流意识形态――马克思主义的信仰产生怀疑 其二，当代大学生对整个教育环境的不满所产生的信仰缺失。信仰作为一种精神活动，是信念的最高表现形式，包含着对价值的选择。我国从九年义务教育开始，就对学生进行思想政治教育和马克思主义教育，到了大学主要还是通过“两课”来对大学生进行信仰教育。我们了解在大学生身上确立马克思主义的主体地位，是国家、党和人民的希望。但是对于信仰教育，每个大学生都有选择的权利，在我们实行了那么长时间的马克思主义教育的同时，在现实生活中却发挥不到应有的作用，有的大学生干脆只是把马克思主义停留在口头上，对此不得不找出教育本身存在的问题 我们长期以来把教条式的共产主义学说灌输给每个学生，使其成为每个学生坚定的信仰，这是严重脱离现实的教育方式，甚至有可能背离和曲解马克思主义，使大学生的思想长期禁锢于说教之中，当他们面对现实社会时，会很容易对这个好不容易培养起来的信仰产生怀疑。而且现在对大学生实行的“两课”教育，内容上缺乏针对性，说教式的灌输方法很难让大学生产生共鸣，甚至有些大学生对这样的信仰教育产生悖逆心理 其三，当代大学生价值多元化发展所产生的信仰缺失。在人类漫长的发展过程中，从没有哪个时期像现在这样的富有活力和充斥着种种的矛盾。信仰危机就是工业革命、科技进步、社会现代化过程中的产物。人类依靠对自然的征服导致了全球性的环境问题，使人类的生存面临着严重的挑战，这样的现实，使得人们开始怀疑科技的力量，对科学的崇拜开始产生怀疑，从而使整个人类社会陷入了普遍的恐惧与精神困惑之中，悲观情绪开始蔓延。许多关于信仰重塑的理论和主张开始兴起。随着我国现代化进程的发展，科技和这些理论、主张开始慢慢渗透到了人们的生活之中，对我国产生了很大的影响。这种影响对当代大学生的冲击更大，因为大学生是接触这些理论主张的前沿阵地。但是由于这些主张多含有消极悲观的情绪，有些理论本身就自相矛盾，渗透到大学生之中就难免出现大学生价值选择上的矛盾。在这种价值多元化的情况下，大学生的思想和心理产生信仰的缺失就是理所当然的了 此外，各种西方思潮的进入，带着强烈的西方文化入侵的特征，西方的意识形态倾销到我国，使得我国传统文化遭受着难以言表的破坏。在这一过程中，网络起