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建设学习型政党和建立党校先进性教育长效机制摘 要：党校先进性教育要以先进理论、先进本领和鲜明党性为重点，从理论创新、教学改革和党性锻炼这三个方面去探索并建立一整套先进性教育的长效机制 关键词：党校；学习型政党；先进性教育；长效机制 中图分类号：D26 文献标识码：A 文章编号：1004-1605(XX年在延安时期，中央党校一直把党性教育作为学校的必修课，贯穿于教学的全过程。1942年，毛泽东同志在中央党校开学典礼上作了《整顿党的作风》的著名演讲，着力提倡解放思想、实事求是，反对主观主义作风。在毛泽东同志的倡导下，中央党校最终形成了实事求是的党校校训。在实事求是思想路线的指引下，党才最终清除了主观主义和教条主义的影响，保持了党的先进性。建国以后，党中央继续把坚持理论联系实际作为中央党校(马列学院)的办学指导思想，中央政治局专门研究批准，将“学习理论，提高认识，联系实际，改造思想(后改为增强党性)”作为党校的十六字教学方针，使党校在对党员进行先进性教育方面，继续发挥着重要作用。在改革开放新的历史时期，每当党孕育着新的重大理论成果的关键时刻，选择在中央党校由党的总书记对学员发表具有重大历史意义和理论价值的重要讲话，已成为一种优良传统。1992年6月9日，继当年春天邓小平同志发表了著名的南方谈话以后，江泽民同志在中央党校发表了题为《深刻领会和全面落实邓小平同志的重要谈话精神，把经济建设和改革开放搞得更快更好》的重要讲话。1997年和XX年，江泽民同志又分别在中央党校省部级干部进修班结业典礼上发表了“5#8226;29”和“5#8226;31”重要讲话，分别为党的十五大和十六大的召开作了必要的思想理论准备。以胡锦涛同志为总书记的新一代中央领导集体十分重视党校在党的理论建设和先进性建设中的重要作用，XX年和XX年，胡锦涛同志分别就构建社会主义和谐社会与建设社会主义新农村这两大主题，在中央党校发表重要讲话，阐述了我们党一系列与时俱进的理论创新成果。党的历史表明，思想理论先进是保持党的先进性的关键，利用党校这一阵地，用党的最新理论成果教育学员，进而武装全党，这已成为我们党不断加强党的思想理论建设，对广大党员进行先进性教育的主要形式之一 总之，建设学习型政党，必须高度重视党校教育；建立党的先进性教育长效机制，必须充分研究党校教育的内在规律，党校理应在全党建立党员先进性教育长效机制中走在前列 二、先进理论、先进本领、鲜明党性是党校先进性教育必须突出的重点内容 先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。实践表明，党的先进性不是与生俱来的，不是一劳永逸的，也不是一成不变的，而是历史的、具体的、与时俱进的。党校在教学中要能真正体现出先进性教育的要求，首先就必须弄清在当今新的历史条件下党员先进性的总的要求。我以为，一个党员要能体现先进性，一是理论上要先进，只有用科学的世界观武装头脑，树立正确的理想信念，才能比普通群众站得高、看得远；二是本领上要先进，一个党员掌握科学技术和各种专业知识越多，改革发展的能力越强，就越能创造出辉煌业绩，越能发挥先锋模范作用；三是党性上要坚强，作为一名党员，就是要党性强、觉悟高，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，克己奉公，以民为先，这样才能在群众中发挥出道德示范作用。为此，党校教学要突出党的先进性教育的特征和特色，就必须始终突出用先进理论、先进本领和鲜明党性教育广大党员干部 党校的先进性教育首先要突出先进理论教育。中共中央在《关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》中，对党校的教学内容，提出了紧紧围绕邓小平理论这个中心，包含“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”和“党性修养”在内的四位一体教学新布局，并且强调：“按照这个布局，首要的是抓好理论基础，即马列主义基本问题、毛泽东思想基本问题和邓小平理论基本问题。”在刚刚颁发的中共中央关于《干部教育培训工作条例(试行)》中，再次强调干部教育培训要“以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，并以政治理论培训为重点”。这里的政治理论培训，主要包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，树立和落实科学发展观、正确政绩观的教育，党的历史、党的优良传统作风、党的纪律的教育，国情和形势的教育等。要特别强调的是，与时俱进是马克思主义的精髓，是党始终保持先进性的根本保证。因此，党校教育中摆在首要位置的先进理论教育，一定要是与时俱进的马克思主义，一定要是我们党紧密结合当今实际、创造性地发展马克思主义的最新成果。只有坚持用这样的先进理论教育党员干部，才能使党员干部受到真正的先进性教育，否则，只能导致思想僵化，落后于时代 党校的先进性教育还要突出先进本领教育。党的十六届四中全会作