明尼苏达多相个性调查表.ppt

临床量表解释程序 临床量表的解释与效度量表的解释一样，不仅要察看单个量表的分数情况，更要注重考察剖析图所显示出的编码类型、因子分数和图形的整体模式。 大量研究表明，由多个临床量表组成的编码和模式才更具有临床的稳定性。 编码的解释通则如下 ：编码类型是由临床量表剖析图中得分最高的两个或若干个量表构成，构成编码的量表的T 分须大于或等于60分（中国常模）或65分（美国常模），并由该量表数字名称顺序记之。编码类型通常只考虑量表1（Hs）、量表2（D）、量表3（Hy）、量表4（Pd）、量表6（Pa）、量表7(Pt）、量表8（Sc）及量表9（Ma）；而量表5（Mf）及量表0（Si）一般不做编码分析。例如，当量表2（D）和量表8（D）分别出现剖析图中最高和次高的分数，且超过临床分界点时，它们就组成了28/82编码 . 突出编码和非突出编码 编码类型可分为突出编码和非突出编码。 突出编码类型中分数最低的量表，要比没有进入编码的其他临床量表中分数最高者至少高出5个T 分； 两者相差不足5个T 分的编码则为非突出编码。突出编码类型在重复测验中，一般能保持较好的一致性，它们在MMPI 及MMPI-2 之间也保持了较好的一致性，所以临床价值较高。在对非突出编码进行解释时需要谨慎，因为这种编码不如突出编码稳定。 注意事项 （一）进行测试之前，一定要让被试者知道这个测验的重要性以及对他的好处，以便得到他的合作。并详细记录测验时被试者的表现。 二）应该向被试者讲清楚，如果他遇到什么问题不能回答，可以空下来，但应尽量回答，不要让空着的问题太多。还要告诉被试者不要对每个问题做过多的考虑，个性各有不同，对每个问题的回答无所谓正确与不正确，好与不好，完全不必有任何顾虑。 （三）如果被试者问道，有些想法以前有过，而现在没有了，该如何回答？可以告诉他以目前情况为准。 （四）填答此调查表是个需要长时间而又枯燥的任务，如果一个人焦虑或情绪不稳定，这时可将测验分成几次完成。也可以用录音带或由一个固定的人将题目读给被试者听，由被试者或主试者记录下反应。 （五）在使用MMPI-2的临床量表时，最好用英文缩写字母或数字符号，而不要直接使用中文全译名称。有些量表的名称与量表所测量的内容已经有较大的出入，容易导致误解、误判、误读。 谢谢大家 ！ * * * * 明尼苏达多相个性调查表 (MMPI)的应用 明尼苏达多相人格测验 在全世界范围内使用广泛，65国家使用。 翻译成115种外国文字。 广泛应用于人类学、心理学和医学领域。 我国中科院心研所宋维真1980年组织修订，1984年确定中国常模。 明尼苏达多相个性调查表 (MMPI) 美国明尼苏达大学哈特卫（S.R.Hathaway）和麦金利（J.C.Mckinley）1940年合编。 1989年布彻（J.N.Butcher）修订。 属自陈量表，采用经验法编制。 主要功能：人格鉴定，精神疾病的诊断、治疗，人类学、心理学、医学的研究。 明尼苏达多相个性调查表题目组成 共566个条目，399题可包括14个分量表。4个效度量表，10个临床量表。 566题还包括附加量表，如外显焦虑量表(A)、抑制量表(R)、自我力量量表（Es) 麦氏酗酒量表（MAC—R）等。 每个分量表有若干条目但数目不同，让被试根据自己的实际情况就每一个条目回答“是”或“否”，另外可选“弃权”。 （一）测验的实施方法 1、测验形式 卡片式（个别测验） 手册式（个别或团体测验） 电脑式（个别或团体测验）人机对话 录音带式 简略式 2、测验要求 主试 熟悉测验材料 了解被试情况 环境 温度、亮度、安静 3、测验步骤 准备工作 被试在答题纸上填写一般情况 宣读指导语和测验大致测验时间 提醒被试题号与答卷号相一致 回收问卷和答题纸 （二）测验的记分方法 电脑记分 模版记分 借助14张模板，每张模板上均有一定数量的与记分键相应的记分圆洞。 模版记分具体步骤 1、核对Q量表分 2、套板依次套出各量表原始分数 模版记分具体步骤 3、将5个量表的原始分加K分 Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K 4、换算成T分数 T分转换公式： T = 50 + 10( X - X ) SD 5、根据各量表T分数，画出被试的人格剖析图。 （三）MMPI的量表的判断及结果的解释 判断标准 按中国标准T分 60分为异常或偏离。 1、单因素分析法 ： 以T分超过70分为高分，按各量表诊断分析。 效度量表 标号 简写 名称 1、 Q 疑问量表 2、 L 说谎分数 3、 F 诈病量表 4、 K 校正分量 效度量表 1、Q 疑问量表：566题30分，39