精品特色的凝练试卷.pptVIP

张义军 精品课程的示范性,还在于其广泛的适应性,其精华即是精心凝练、提升而成的课程特色和教学模式,这是精品课程的基本品质。 精品课程的“精品”和“特色”缺一不可。课程特色是在教学改革的过程中不断丰富、长期积淀而形成的,体现本课程的风貌,其体现在课程定位、课程设计、教学内容、教学方法和手段、实践环节等某一方面甚至多个方面的与众不同之处,对提高教学质量有显著效果。 精品课程只有经过长期精心的打造,才能成为教学水平高、特色突出的优质品牌课程,才具有存在价值。 构思精品课程建设的新视角、新思维,突出精品课程的独有特色,是成功设计、锻造精品课程的关键所在。 精品课程的特色应该是在课程建设、改革和创新的过程中,经过多年教学经验的积累、总结,集合课程负责人带领的优秀教学团队的集体智慧,向校内外、省内外同类课程展示高水平的教学成果,起到积极地引领、示范、带动、辐射和借鉴作用的高品质课程。 精品课程的建设目标一定要突出定向性。职业教育应以就业为导向,具有鲜明的职业性,职业标准也应决定着专业和课程的标准,即人才培养的标准。 精品课程的“精”,即精品课程应体现出教学的高水平,这是精品课程的主体,是基础条件。其优质性应依据课程定位,体现课程建设先进的教学理念、创新的教学模式,针对课程和专业核心能力的关系,确定本门课程的知识点、能力点、技能点和素质要求。 以工作过程为导向的高职课程设计思路,要求要基于