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教学过程： 活动（一）：热身复习（Warm——up） 活动（二）：看一看，演一演 活动（三）：两个同学上台表演。 活动（四）：对话练习 活动（五）:Play a game. 活动（六）：听力练习 活动（七）：画一画，说一说 活动（八）：听一听，唱一唱 活动八：听一听，唱一唱 播放本单元中Let’s sing中的歌曲。（Animals, animals are everywhere.)孩子们边听边唱边演。 轻松时刻 再 见 杭州下城最好小学寒假托班新王牌教育 Look at the monkeys 教材简析 《Unit5 look at the monkeys》是九年义务教育人教版小学英语五年级下册第五单元B部分中的第二课时。 教材分析：这一节课教材运用彩图、用对话的方式，介绍了动物之间所发生的事。充满了童趣，激发了孩子们认识动物、学习英语的兴趣。 教学目标： 1、知识目标 能够听懂，会说：What are they doing？They are …并在情境中运用。 2、能力目标 能用Can you see the monkeys？They are …并在实际情境中正确运用所学对话。 3、情感目标 让学生热爱大自然，保护小动物。 教学重点： 听懂、会说What are they doing？并能结合句型展开深入的对话。 教学难点： 用 They are …的句型回答。 教法： 采用“Task——based” structure。 采用任务型教学模式，面向全体学生开展活动，在活动中习得语言。分散难点，把新学内容巧妙地设计在循序渐进的过程中，努力使学生学得轻松愉快。 教学准备： 1、制作本课电子教案。 2、教材配套的教学录音带。 3、单词卡片。 4、Let’s sing . Let’s chant的歌曲录音。 教学过程： 活动一：热身复习（Warm——up） Let students listen and do。 播放Let‘s chant的录音，让学生边听边表演。 播放Let‘s chant的录音，让学生边听边表演。 教学过程： 活动（一）——热身复习（Warm——up） 活动（二）：看一看，演一演 活动（二）：看一看，演一演 1、让学生头上戴着带有动物头像的帽子，做动作。 教师问：What‘s it ? 学生回答：It’s… 教师再问：What‘ it doing? 学生回答：It’s… 活动（二）：看一看，演一演 1、让学生头上戴着带有动物头像的帽子，做动作。 2、教师出示八种动物的卡片，引导学生边看边表演每种动物的活动。请一孩子表演，大家说妯动物的名称和所做的动作。 活动（二）：看一看，演一演 1、让学生头上戴着带有动物头像的帽子，做动作。 2、教师八种动物的卡片，引导学生边看边表演每种动物的活动。请一孩子表演，大家说妯动物的名称和所做的动作。 3、小组活动（Group work) 每组三个同学.One do an action, one asks, one answers,2分钟后上台表演。 教学过程： 活动（一）——热身复习（Warm——up） 活动（二）：看一看，演一演 活动（三）：两个同学上台表演。 教师问：What are they? 学生回答：They are… 教师再问：What are they doing ? 学生回答：They are… Group work(四个孩子一组）。 Two studens do,one asks, one answers. 2分钟后，上台表演。 教学过程： 活动（一）：热身复习（Warm——up） 活动（二）：看一看，演一演 活动（三）：两个同学上台表演 活动（四）:对话练习 活动（四） 1、播放动物卡片，学生边看边回答。 师问：What are they doing? 学生回答：They are drinking water. 师问：look at my pictures .What do you see? 学生回答：I see… 教师问：Can you see the monkeys? 引导学生回答：Yes.They are swinging. 活动（四） 1、播放动