苏教版·语文九年级下文言文复习课件概要1.ppt

3、文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。 4、诸葛亮表明自己身份的句子是哪一句？当时自己的志趣是什么？（不追求功名利禄的句子） 5、北伐的战略目标是什么？ 6、本文主要表达了什么情感？ 蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。 臣本布衣；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 1、文章提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？ 2、你了解诸葛亮吗？说说他在你心目中是怎样的形象。 五、拓展复习 诸葛亮故事汇萃 三顾茅庐 舌战群儒 草船借箭 借东风 三气周瑜 七擒孟获 空城计 挥泪斩马谡 11.解释下列句中的划线词语。 　　(1)躬耕于南阳　　　　 　　(2)先帝不以臣卑鄙　　 　　(3)由是先主遂诣亮　　 　　(4)此人可就见　　　　 12.翻译下列句子。 　　(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。 　　 (2)将军宜枉驾顾之。 13.联系《隆中对》，用自己的语言对诸葛亮其人作出评价。 专项练习（他山之石） 亲自 身份低微，见识短浅。 拜访。 接近。 在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。 将军应该委屈自己亲自去拜访他 出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。 10.用“∕”划分下面句子的朗读节奏。 　　臣 不 胜 受 恩 感 激 11.解释文中加点字的含义。 　　躬( ) 损( ) 零( ) 12.用现代汉语写出下列句子的意思。 　　(1)遂许先帝以驱驰。 　　(2)咨诹善道，察纳雅言。 13.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是( )。 　　A.刻唐贤今人诗赋于其上 　　B.此三子者，皆布衣之士也 　　C.遂率子孙荷担着三夫 　　D.一鼓作气，再而衰，三而竭 14.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。 亲自 除去 落下，降落 于是答应先帝奔走效劳 征询治国的好道理，明察和接受正直的进言 A ⑴报先帝，忠陛下;⑵南方已定，兵甲以足。 12.解释下列句子中加点的词。(任选两小题） 　　(1)遂许先帝以驱驰( ) (2)邹忌修八尺有余( ) 　　(3)池非不深也( ) (4)便要还家( ) 13.下列语句朗读停顿正确的一项是 ( ) 　　A.三顾臣/于草庐之中 B.愿陛下亲之/信之 　　C.但少闲/人如吾两人者耳 D.皆若空游无所/依 14.翻译文中画线的句子。 　　(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 　　 　　(2)先帝不以臣卑鄙 　　 15.从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。 　　 16.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的 诸葛亮是怎样的一个人？ 答应 长，这里指身高 护城河 通“邀”，邀请 A 亲近贤臣，远避(疏远)小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。 先帝不因为我身份低微，见识短浅。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。 宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致;对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅;为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已;具有远见卓识的政治家和军事家;智慧的化身等 。 茅屋为秋风所破歌 杜 甫 复习目标 1.理清思路，归纳古诗考察要点; 2.掌握答题方法，提升能力。 杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 诗风 ，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为 有《杜工部集》，与李白并称 。《茅屋为秋风所破歌》选自《杜工部诗》。 文学常识 “沉郁顿挫” “诗圣” “李杜” 读准下列画线字的读音： 怒 号 挂 罥 长 林 梢 庇 护 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳 飘 转 zhuǎn 俄 顷 广 厦 shà qǐng xiàn sāng 丧 乱 见 此屋 háo juàn cháng bì wù chóng qīn ào 理解内容 抓关键词 ，拟写各段小标题并体会诗人的思想情感。 析背景，明主旨 “丧乱”是指安史之乱；从755年开始到763年结