三大创新推进重庆学习型党组织建设.docVIP

三大创新推进重庆学习型党组织建设学习型党组织建设既是一项伴随我们党执政全过程的战略任务,又是一项事关党的思想理论建设的常规工作,因此必须注重创新。重庆从内容、形式和体制三大创新入手,推动学习型党组织建设,取得了明显效果。 内容创新:既开“公共课”,又设“专业课”和“选修课” 面对新机遇、新挑战,重庆党员干部从来没有像今天这样强烈地感受到本领恐慌!针对重庆各级党组织和广大党员的实际,我们创新地将“公共课”与“专业课”、“选修课”有机地结合起来 上好“公共课”。所谓“公共课”,就是中央在十七大和十七届四中全会上提出的建设学习型政党的根本要求。按照这一要求,重庆精心制订“公共课”课程表,作为全市的“共同科目”:在理论学习方面,重点抓好马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系的学习;在形势政策教育方面,着眼中央、市委的重大决策和全市的重点工作,深化世情、国情、党情、市情、民情“五情”教育;在党性党风锻炼方面,以红岩精神、三峡移民精神、重庆城市精神和重庆历史文化学习为重点,着力提高政治意识、宗旨意识、大局意识、责任意识 补好“专业课”。所谓“专业课”,就是重点抓好各行各业所需要的专业知识和专业技能学习。着眼于经济社会发展的迫切要求,重庆把“内陆开放”、“城乡统筹”、“民生实践”等重大理论和实践问题,作为各级党员干部履职的专业基础。对照差距,遵循缺什么补什么和急用先学的原则,补好专业知识和专业技能,使党员干部真正成为所在领域的行家里手,从“中学生”升格为“本科生”、“硕士生”甚至“博士生” 选好“选修课”。所谓“选修课”,就是鼓励各级党组织根据自身实际,完成“自选动作”。在机关,把理想信念教育作为重点;在学校,以思想政治教育、教学教研活动、师德师风建设为重点;在企业,以生产经营管理、技术创新为重点;在医院,以医德医风建设、业务能力提升为重点;在农村村组和城市社区,以提高群众科学文化素质、提升城乡居民文化程度、解决群众实际困难为重点 形式创新:既有“老套路”,又推出“组合拳”和“新招数” 学习重要,但为什么总是容易陷入“学习不够――加强学习――学习不够――加强学习……”的怪圈呢?除去“考学”流于形式等客观原因外,学习形式陈旧是重要原因。针对实际,重庆在学习形式上将“老套路”与”组合拳”、“新招数”结合起来 用活“老套路”。所谓“老套路”,就是我们党在长期革命和建设实践中总结出来的加强党员学习的行之有效的一整套做法。比如坚持和创新“三会一课”制度,以支部为单位,明确每月第一周的星期五为党员学习活动日,每年7月第一周为党员教育活动周。积极落实“党课四进”活动,即党课进农村、进社区、进企业、进学校。党员干部和党组织书记带头讲党课,积极运用数字技术、网络技术以及“12371党建信息平台”等新手段新方式,定期给党员干部学习下指标、给任务、加压力 打好”组合拳”。所谓“组合拳”,就是把学习型党组织建设相关工作融入党的各项工作中去。比如,我们把学习型党组织建设与组织部门牵头开展的“三项活动”、“三项制度”等结合起来,组织党员干部带着问题下基层、带着知识到一线,扎扎实实向实践学习、向群众学习;把建设学习型党组织与开展创先争优活动结合起来,把学习型党组织建设作为创先争优活动的重要内容。这些“组合拳”很好地解决了以往类似活动“单打一”和“两张皮”现象,不是为学习而学习,而是实现了党建资源的有效整合 创造“新招数”。所谓“新招数”,就是在“老套路”和“组合拳”基础上,创造一些“独门绝技”。比如,“唱读讲传”就是颇具重庆特色的“新招数”。“唱读讲传”贴近党员干部生活实际、思想实际,寓学于乐、潜移默化,深受干部群众欢迎。各级党组织按照内容具体化、形式生动化、主体群众化、机制常态化的要求,推出《经典歌曲》专辑、编辑《读点经典》丛书、办好《讲故事》专刊、出版《优秀箴言集》,并充分利用重要节庆和“重庆读书月”,策划和组织大型活动。据统计,截至今年7月,全市举办综合性“唱读讲传”活动2374场,参与观众1359万人次,群众的满意度达到94.74% 体制创新:既怀“立竿见影”之心,又持“滴水穿石”之态 建设学习型党组织,归根到底要塑造学习理念、培养学习兴趣、激发学习动力,引导广大党员把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。这就要求我们既要有“立竿见影”之心,更要有“滴水穿石”之态。重庆在建设学习型党组织过程中,力求学习实效、转化学习成果、推动长效学习,着力健全学习型党组织建设的保障机制 强化各级党组织的各项学习制度,及时转化好学习成果。市委中心组坚持每月举办两次高层次讲座,今年以来已举办市委中心组系列讲座十余次,其中《红歌――亿万人民纵情歌唱》、《走中国特色的文化遗产保