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专业教育和志愿服务开展摘要：近年来，随着志愿服务事业的蓬勃发展，大学生志愿者成为我国志愿者队伍的一支重要力量。专业教育对于志愿者个体发展的影响不容忽视。本文通过对志愿者的专业教育背景与所从事的志愿服务进行比照，剖析了两者之间的关系 Abstract: In recent years, along with the wish service enterprise’s vigorous development, the university student volunteer became our country volunteer troop an important force. The professional education is not allow to neglect regarding the volunteer individual development’s influence. This article through with the wish service which is engaged in carries on to volunteer’s professional education background according to, analyzed between both’s relations. 关键词：大学生志愿者 专业教育 志愿服务 key word: University student volunteer professional education wish service 近些年来，我国志愿服务的蓬勃发展带动了高校志愿者团体迅速成长、成熟，志愿者协会在各个高校相继成立，大学生成为志愿者群体的一支重要力量。教育对社会个体有着相当重要的影响，对志愿者也当然如是。来自不同专业的大学生志愿者是否怀着“学以致用”的初衷，是否从事着“专业对口”的志愿服务？专业教育1对其在志愿者组织中地位的获得是否有利，专业教育背景与志愿服务又是怎样相互影响？ 以往，各方学者对志愿服务有不少研究，但鲜有涉及志愿者的专业教育背景对志愿服务的影响。即便是有提到志愿者个体的教育背景，也是倾向于视其为个人自身素质的一个评价维度，认为教育程度越高的人其自身素质越好，因此更乐于助人和奉献社会，在志愿服务过程中投入精力的程度也就越高2 在此次研究中，笔者的基本假设为：志愿者的专业教育背景对志愿服务的开展有较大影响。它主要包括以下几个方面：（1）大学生志愿者通常在加入组织时会选择与自己的专业教育背景相吻合或相类似的志愿服务领域；（2）拥有良好的专业教育背景是大学生志愿者在其组织内部获取地位的有利因素；（3）志愿服务的顺利开展需要更多的专业教育的支持 笔者从大学生志愿者中抽取典型性个案，进行访谈。笔者发现志愿者的专业教育背景与志愿服务之间确实存在关联。结合基本假设，得到以下三个方面结论： 一、 专业教育背景对志愿者服务领域的选择具有一定影响 不同的专业教育背景，一方面由专业学习所决定，另一方面由生活环境所决定。专业教育背景对服务领域的选择会有一定的影响：“技能型”的志愿服务项目通常会受到“专业人士”的青睐，比如环保项目、网络项目、青春生殖健康项目等等；“爱心型”的志愿服务项目中，志愿者的专业背景比较分散，比如临终关怀项目、智障残疾项目、民工子弟项目等等。在案例中，有志愿者因为自己的专业是环境科学，而选择与之相关的环保志愿服务项目；有志愿者因为受了医生父母潜移默化的影响是其对医学健康产生浓厚的兴趣，选择防治艾滋、倡导健康性行为、关注同性恋等志愿服务项目。同时，也有学习金融工程专业的志愿者，选择了一个与其专业领域迥异的项目――宁养关怀，关注晚期癌症病人，对他们给予临终关怀。因为她期待志愿者经历能带给自己一种全新的尝试和挑战 二、 专业教育背景对志愿者在志愿服务组织中地位的获得具有一定影响 专业教育背景是个人的教育资本，是社会资本的一部分。较好的专业教育背景对个人地位的获得能起到一定的促进作用。一个志愿者组织通常拥有少则上百，多则近千名志愿者，这些大学生虽同为志愿者，但也在组织中扮演不同角色，从普通志愿者、副部长、部长到会长，层次逐渐上升。普通志愿者是项目的执行者，而层次更高的志愿者不仅参加活动，而且策划和组织活动。良好的专业教育背景有时能帮助志愿者迈向更高的层次。案例中，从事环保志愿服务的志愿者就认为“专业教育背景确实是我的一个亮点，它帮助我赢得了部长的职务”。对于这种现象笔者的解释为，较高的专业教育背景能让志愿者站得更高，看得更远，科学策划项目，领导组织更好发展 三、 志愿服务的发展需要专业知识的引导 在志愿服务的最初起步阶段，志愿者们摸着石头过河，他们更