江苏省南京市秦淮区20142015学年第二学期期末考试八年级物理试题汇编.doc

2014－2015学年第二学期期末考试八年级物理试题 说明：本次监测物理常数 g＝10N/kg A．失去一些电子 B．得到一些电子 C．失去一些质子 D．得到一些质子 2.一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰．则水结冰后 A．质量变大 B．质量不变 C．密度变大 D．密度不变 3．A．人 B．手 C．石 D．卵 4．如图所示的做法中，为了减小摩擦的是 5．如图所示，在下列物体受力的示意图中，物体能处于平衡状态的是 ．．在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径近旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC。对该实验的理解．正确的是 A．钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用 B．钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变 C．实验说明力是改变物体运动状态的原因 D．用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的 ．列车进站时，人必须站在离站台边缘1m左右的安全线以外候车，这是因为车体附近 A．气流速度大，压强小 B．气流速度大．压强大 C．气流速度小，压强大 D．气流速度小，压强小．p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列判断正确的是 A．F1=F2 p1p2 B．F1F2 p1=p2 C．F1= F2 p1=p2 D．F1F2 p1=p2 10．如图所示，在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个底面积的薄壁空杯，其中甲图为柱形空杯，当在其中装入的水后，水对杯底产生的压强 11．． A．F浮=F2－F3 B．F浮=F4－F3 C．F浮=F2－F1 D．F浮=F2－F4 二、填空题（每空1分，共26分） 13．小同学在镜子前用塑料梳子梳头，她发现头发会越梳越蓬松，这是因为摩擦后头发带了电荷（选填同种或异种）， 这种使头发带电的称为答案：14．一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力10N（选填大于、小于、等于）；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为N．选填变大、变小或不变．选．如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：。上面的棋子由于要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到的作用，又落到下面的棋子上。如图所示 17．接下来假设水平面是　　　　　　　　的，小车将保持匀速直线运动18．．小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为ρ甲和ρ乙的甲、乙两个容器中，静止时，如图所示，从观察到的现象可以判断：ρ甲＿＿＿ρ乙；若该密度计排开液体的质量分别为甲、乙，则甲＿＿＿乙（两空均选填“＜”“＝”或“＞”）。．如图如图所示，物体随水平传送带匀速向右移动，作出物体所受力的示意图(不计空气阻力)。如所示 21．实验次数 长方体木块的放置方式 弹簧测力计的示数1 平放 1.2 2 竖放 1.2 3 侧放 1.2 22．（3分）如图是用铜块和木块“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验装置图。 （1）比较甲、乙两图，可以得出的结论是 。 （2）图乙、图丙中铜块和木块叠放在一起的目的是使 相同。根据图乙、图丙中弹簧测力计示数，可以判断滑动摩擦力大小与 有关。 23． （1）通过观察三次实验时海绵的 ，比较压力作用的效果； （2）比较 两图所示实验，说明当 相同时， 越大，压力作用效果越明显； （3）本实验中采用的研究方法是 。 24．（5分）小明做“研究液体的压强”实验，得到的几组数据如下表： 序号 液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差/cm 1 水 5 朝上 4.9 2 水 5 朝下 4.9 3 水 5 朝侧面 4.9 4 水 10 朝侧面 9.7 5 水 15 朝侧面 14.6 6 酒精 15 朝侧面 11.8 根据表中的数据，请回答下列问题： （1）比较序号为 的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等． （2）比较序号3、4、5的三组数据，可得出的结论是： ． （3）比较序号为 的两组数据，可得出的结论是：在 相同时，不同液体的压强与密度其有关． 25．如图所示，在探究浮力的大小跟哪些因素