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关于建设马克思主义学习型政党思考[摘 要] 建设学习型政党将是当前和今后一个时期加强和改进党的建设的首要任务。建设学习型政党,要用科学的理念引领、科学的制度保障和科学的方法推进 [关键词] 马克思主义学习型政党 党建 实践 党的十六届四中全会通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,明确提出了建设学习型政党的任务。党的十七大对于建设学习型政党作出了新的战略部署。党的十七届四中全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,全方位地规划了新形势下党的建设。《决定》强调:”世界在变化,形势在发展,中国特色社会主义实践在深入,不断学习、善于学习,努力学习,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。”建设学习型政党是当前和今后一个时期加强和改进党的建设的首要任务 一、用科学的理念引领马克思主义学习型政党建设 用科学的理念引领广大党员干部的学习。建设马克思主义学习型政党,是新形势下党从整体上提高执政能力的重要着力点。当前,一些党员和干部对于学习还存在一些误区,有必要在理论层面加以澄清。应该认识到,建设马克思主义学习型政党倡导创新学习,不限于传统的教育和学习;倡导全面学习,不限于理论学习;倡导改革和创新,不限于学习范畴和党的思想建设。要适应信息时代和知识经济时代的新要求,树立终身学习、全面学习和深度学习的理念,实现学习工作化、工作学习化。深入学习马克思主义理论特别是马克思主义中国化的最新成果,学习党的路线方针政策和国家法律法规,学习党的历史,坚定共产主义理想信念,不断提高思想理论素养和党性修养。同时也要着眼本职工作,广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面的知识,把工作本身变成一个持续的学习过程,使学习和工作相互交融、相互促进 在全党积极营造崇尚学习的浓厚氛围。一是加强对建设马克思主义学习型政党的相关理论研究,及时总结基层党组织的新鲜经验,不断作出新的理论概括,为推进马克思主义学习型政党建设提供强有力的理论指导。二是发挥主流媒体的宣传舆论作用,提高对建设马克思主义学习型政党重要性和紧迫性认识,在全党逐步牢固树立终身学习、全面学习、深度学习的理念,促进实现学习工作化、工作学习化。三是明确要求各级党组织把学习作为一项基础性工作抓紧抓实,广泛开展创建学习型党组织活动,充分发挥各级党组织在建设马克思主义学习型政党中主动性、积极性和创造性。四是在县处级以上党员领导干部中开展一次学风整顿,切实找准学习方面存在的突出问题,制定具体的解决措施,为建设马克思主义学习型政党扫清思想障碍。五是大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,坚持学以致用、以用促学、学用结合,着力提高党员和领导干部的理论素养和解决实际问题的能力,使科学理论真正成为指导实践、推动工作的思想武器 二、用科学的制度保障马克思主义学习型政党建设 加强党的学习制度建设。衡量一个党组织是不是学习型党组织,很重要的是看有没有一套符合实际、行之有效的学习制度。加强党的学习制度建设,一要建立健全党员和领导干部的学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度,在党员、干部身上培养自觉阅读和学习马克思主义理论的习惯,培养自觉阅读和学习一切有益的知识的习惯。督促党员、干部制定符合实际的学习计划,有针对性地确定学习内容,保证学习时间和学习效果。二要进一步探索完善党员和领导干部的各种学习形式,加强日常学习、脱产学习、短期集中培训等,不断增强学习的针对性和实效性。三要进一步加强和改进各级党委(党组)中心组学习制度。在组织中心组学习中,要紧密联系本地区本部门本单位实际,围绕全局性、战略性、前瞻性问题开展调查研究和学习讨论,促使领导干部在学习中提高解决实际问题的能力,在研究解决问题中增强深入学习的紧迫感。建立健全党员和各级领导干部学习培训的考核机制。加强对学习情况的考核和考核结果的运用,对推动学习非常重要。这其中用人导向是最重要的导向,要坚持把理论素养、学习能力等作为选拔任用领导干部的重要依据,为各级党员领导干部树立学习的标杆。要立足党员、干部工作岗位的实际,采用科学的考核方法,全面客观地了解干部学习培训情况,并把考核结果作为考核领导班子和选拔任用领导干部的重要依据。要把学习的考核重点逐步转向对领导干部的考核,通过建立党员、干部学习档案等方式,全面、系统、动态、客观地掌握每一位领导干部的学习情况。要通过制定具体、细化的考核评价标准、分值和等次,对领导干部学习情况进行专项考察,对考核结果实行“三挂钩”,即与评先进挂钩、与年度考核挂钩、与干部的选拔使用挂钩,