苏教版六年级语文下海水为什么是蓝色的教案概要1.doc

语文S 版学科六年级（下）册教案 岳阳县荣家湾镇荷花塘小学 课题 海水为什么是蓝色的 课型 教学内容 第一课时 教学目标 １.认读“惰、忌、讳、液”４个生字，会写“惰、稚、疚、液”４个生字，掌握“惰性气体、愧疚、液体”等词语。 ２.了解“好奇心”对于科学探究的重要意义，树立学生勤学好问的求学观念。 ３.引导学生理解课文中含义深刻的句子，体会拉曼勇于探索的精神。 ４.指导学生朗读课文，把握课文内容。 教学重点 拉曼是如何发现光散射效应的。 教学难点 理解拉曼的发现给予人的警示，感悟拉曼不断追求、勇于探索的精神。 课前准备 １．查找印度科学家拉曼的资料。 ２．预习课文，初步了解课文主要内容。 教学过程 个性修订 认 一、提问引入，揭示课题 １.海水是蓝色的，这是一个常识性的问题，然而大家有没有想过海水为什么是蓝色的？（板书课题：海水为什么是蓝的） ２.印度著名的物理学家拉曼对这个问题进行深入的研究，探明了“海水为什么是蓝的”的原因，由此获得了诺贝尔物理学奖。简介拉曼的资料。 【从海水是蓝色的这一常识性的问题导出课题，引出印度科学家拉曼，并介绍拉曼的资料，为课文的学习做好铺垫。】 学 二、初读课文，整体感知 １.初读课文，读准字音，读通句子。 ２.交流哪些字词的读音需要提醒大家注意，