小学四年级第二学期语文词语句型练习.docVIP

做改写句子后，最好读一遍，通顺与否。 反问句的修改用难道……吗，还是用怎么……呢，要推敲。 **看到别人有困难，我就去帮助。（反问句） 作为少先队员应该讲文明，有礼貌。（反问句） 学会使用电脑是一件快乐的事。（反问句） 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（反问句） 这个真实的故事使我深受感动。（反问句） 春风吹绿了田野。（反问句） **泰山的景色这么美，我不舍得离开。（反问句） ** 你这样做不行。（反问句，感叹句） 现在不努力学习，将来怎能成为国家的栋梁？（陈述句，感叹句） 像桑娜那样品德高尚的人能不让人赞扬吗？（陈述句） 像桑娜那样品德高尚的人值得让人赞扬。 打仗就是为了夺取胜利。（反问句） **听了他的故事，大家都摇头叹息。（反问句） 如果我们两个闹不和，别人就有机可乘了。（反问句） 这件事不能不让人高兴。（肯定句） 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（肯定句） 六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。（缩句） **天空布满乌云。（扩句） **他兴奋得一个飞跃，顺手摘下了一个大苹果。（缩句） 我们都要自觉自愿地保护环境。（缩句） 间接引语要注意主语，我、他和她代表谁。这变那 小珊迪乞求道，“先生，请你现在就买吧！我饿极了！”（间接引语） “先生真是神医啊，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。（间接引语） ** 他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”（间接引语）