暖通空调新技术大纲.docVIP

河南工程学院 专科课程教学大纲 课程名称： 暖通空调新技术 课程编码： 080367 适用专业： 供热通风与空调工程技术 学 制： 三 年 所属系部： 土木工程系 制订日期：二零零九 年 三 月 三十日 河南工程学院 专科《暖通空调新技术》课程教学大纲 课程中英文名称：暖通空调新技术 The New Technologies Of HVAC 课程编码：080367 课程性质：限选课 适用专业：供热通风与空调工程技术专业 学时数： 24 ；其中：讲课学时： 24 ；实验学时： 0 ；学分数： 2 ； 编写人： 陈爱东 ；审定人： 段焕林 ； 一、课程简介 （一）课程性质与任务 本课程是供热通风与空调工程技术专业学生了解本行业技术发展前沿的一门专业选修课，主要讲授暖通行业技术的最新发展情况，使学生了解置换通风、电锅炉、冰蓄冷、地源热泵技术、分户热计量、辐射采暖、CFD技术的应用、空调自控、节能及CO2热泵技术等暖通行业发展的新的研究课题及其应用现状，达到拓展学生知识面，开阔眼界、使学生树立对新事物不断探索的精神，养成终身学习的习惯。 （二）课程教学目的及要求 掌握置换通风的工作原理、系统的组成及与稀释性通风相比较的特点。掌握电锅炉的基本结构、工作原理、主要特点及性能优劣；了解电锅炉的现状和发展前景。掌握冰蓄冷系统工作原理、运行方式，了解冰蓄冷系统设计方法；低温空调系统组成和特点。掌握水源热泵工作原理、系统组成，了解其发展趋势及应用中存在问题；了解CFD技术的应用；了解CO2作为制冷剂的历史及其性质，CO2热泵系统的原理、优势、研究现状、发展前景；了解分户热计量现状、系统安装形式，了解热计量方式、热费的收取等。 （三）先修课程及后续课程 1、先修课程：《空调制冷技术》、《建筑给排水》、《空气调节》、《热源与供热工程》、《通风工程》 2、后续课程：《综合设计》、《毕业设计》 二、课程教学总体安排 （一）学时分配建议表????????????? 课? 程? 内? 容 教 学 环 节 讲 课 习题课 实 验 设 计 置换通风 2 ? ? ? 电锅炉 2 冰蓄冷 4 ? ? ? CFD技术在暖通空调制冷工程中的应用 地源热泵技术 4 ? ? 分户热计量和辐射采暖 4 CO2热泵技术 4 合 计 24 （二）推荐教材及参考书目 《暖通空调新技术》丛刊 中国建筑工业出版社 《暖通空调》 期刊 暖通空调编辑部 《蓄能空调技术》 方贵银 机械工业出版社 《空调蓄冷技术与设计《蓄冷技术和蓄热电锅炉在空调中的应用》 《地板采暖与分户热计量技术(第二版)平时成绩开卷考试第一 置换通风 （2 学时） 1．教学目的与要求：了解置换通风的工作原理、系统的组成及与稀释性通风相比较的特点。 2．教学重点与难点 （1）教学重点：置换通风的工作原理、系统的组成 （2）教学难点 ：稀释性通风相比较的特点 3．教学方法：多媒体讲授。 4．教学内容： （1）置换通风的工作原理 置换通风的特点 （2）解置换通风系统组成及置换通风的风口形式 （3）工程应用举例 5．学生练习及作业：查阅相关图书、论文和资料； （二）电锅炉 （2 学时） 1．教学目的：了解电锅炉的基本结构、工作原理、主要特点及性能优劣； 了解电锅炉的现状和发展前景。 2．教学重点与难点 （1）教学重点：电锅炉的基本结构、工作原理、主要特点 （2）教学难点：电锅炉的基本结构、工作原理 3．教学方法：多媒体讲授 4．教学内容： （1）电锅炉的应用现状分析 （2）电锅炉的结构、工作原理、特点及应用 （3）电锅炉采暖与其它锅炉性能比较，电锅炉的运行故障分析 （4）电锅炉前景展望 5．学生练习及作业：查阅相关图书、论文和资料 （三）冰蓄冷 （ 4 学时） 1．教学目的：了解冰蓄冷系统工作原理、设备组成及运行方式，冰蓄冷系统设计方法；低温空调系统组成、工作原理和特点。 2．教学重点与难点 （1）教学重点: 冰蓄冷系统工作原理、设备组成及运行方式 （2）教学难点：冰蓄冷系统设计方法 3．教学方法：多媒体讲授 4．教学内容： （1）蓄冷系统工作原理、设备组成及运行方式 （2）冰蓄冷系统设计方法 （3）低温空调系统组成、工作原理和特点。 5．学生练习及作