(学前心理)第十一章学前儿童情绪情感的发展.pptVIP

第十一章 学前儿童情绪情感的发展 （1）情绪为（人和动物）所共有，而情感只有（人类）才有。 动物也有情绪 一、情绪与情感的区别（1）情绪为（人和动物）所共有，而情感只有（人类）才有。 二、情绪情感在学前儿童心理发展中的作用 【案例分析】中班画画教学活动片段：老师启发幼儿，小朋友，春天来了，你们看到了什么呀？小朋友说：绿树、红花、蝴蝶、小朋友等，请小朋友把你心目中的春天画在纸上，画好后写上自己的名字，然后把你们的画贴在春天主题墙上，看哪个小朋友画得最好。 小朋友拿到纸和笔后就开始画，只有小强没画，小强平时最爱画画，今天他与同伴发生冲突受了委屈，只见小强坐着不动笔，老师走到他的身边启发他：“你可以画棵树”，小强：“树还没长出来了”，老师说：“你可以画个小朋友”，小强：“小朋友不爱到这里玩”。老师安抚小强说：“小强，你来当小老师，看看班上的其他小朋友画了什么？” 小强马上变得高兴了，立即起身观察同伴的画，并边看边说“你画了太阳，你画了小草……”老师对小强说“你也画张美丽的春天画贴在墙上好吗？”小强马上开始画画。 思考：情绪情感对学前儿童的行为有什么影响？ （一）情绪情感对学前儿童的行为有什么影响 1、情绪情感是儿童行为的激发者 2、情绪情感推动、组织儿童的认知活动 （二）情绪情感对学前儿童的认知的影响 不同情绪状态对儿童认知活动的影响有什么不同，带着这个