河北省衡水市第十四中学高中政治必修四教学课件：世界是普遍联系的汇编.pptVIP

下面说法是否正确： 1、任何两个事物之间都存在着联系。 2、世界上任何事物都处在普遍联系之中。 3、任何事物之间都存在着联系。 4、世界上没有一个事物是孤立存在的。 主观臆造的联系 3、联系的多样性 事物间联系是多种多样的。 2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明 ①事物的联系是普遍的 ②自在事物的联系是主观的 ③事物的联系是人为的 ④人为事物的联系是客观的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ * 一位富家小姐在车内吃香蕉，发现香蕉腐烂不能吃，便随手扔到车窗外面。某穷人家的孩子经过那里，拾起那香蕉来吃，结果这孩子吃坏了肚子，发烧了。当天晚上，富家小姐父亲的工厂发生火灾，物品全部被烧毁。因为，当夜值班的警卫临时离开，他离开是因为他的孩子吃了捡的香蕉发烧了。 世界是普遍联系的 第七课 唯物辨证法的联系观 (一) 联系的含义： 联系 事物内部诸要素之间 事物与事物之间 相互影响 相互制约 相互作用 一、世界是普遍联系的 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 　　联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 森林 动物 天空 河流 自然界 自然界 建材 建筑行业 机械 物业管理 装修 家具 家电 交通 房地产业 人类社会 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 继承发展 继承发展 继承发展 “三个代表” 继承发展 科学发展观 思维领域 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 自 然 界 人类社会 人的思维 １、联系的普遍性 （二)联系的特性（特点） 相互联系的统一整体 联系的普遍性原理 知识疏理 　 联系的多样性条件性 联系的客观性 联系的普遍性 方法论 原理内容 原理 联系是普遍的 用联系的观点看问题 × × √ √ 一个福娃头上是条鱼，代表鱼米之乡，于是湖南闹雪灾了！ 一个福娃头上是风筝，代表潍坊，于是山东撞火车了； 一个福娃头上是藏羚羊，于是西藏出事了； 一个福娃头上是火炬，于是火炬出事了； 一个福娃头上是熊猫，于是四川出事了！ 生态系统的联系 2、联系的客观性 1、联系是客观的。联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 自在联系 人类产生之前就存在了。如生态系统联系，食物链等联系 人为联系 人类实践的产物。如南水北调工程，计算机网络的出现等。 从联系与实践的关系看 自在联系是客观的，人为联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，建立后也是客观的，不以人的意志为转移。 A 小明用QQ跟小花聊天 B 螳螂捕蝉，黄雀在后 C 深圳与香港建起了深圳湾大桥 D 鱼需要水 属于自在事物联系的是（ ） 属于人为事物联系的是（ ） BD AC 联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？ 　　联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。（不能改变的是联系的存在，可以改变的是事物的状态和具体联系的方式） 知识疏理 　 联系的多样性条件性 联系的客观性 联系的普遍性 方法论 原理内容 原理 联系是普遍的 用联系的观点看问题 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 1. 2. 右图漫画警示我们不能 (　　) A．否认联系的普遍性和多样性 B．主观臆造联系，否认联系的客观性 C．注重外部条件，忽视内部条件 D．注重客观条件，忽视主观条件 答案：B 直接联系和间接联系、 内部联系和外部联系、 本质联系和非本质联系、 必然联系和偶然联系等等。 直接联系与间接联系 城门失火，殃及池鱼 “火?水?鱼” 城门 失火了 水池没水了 鱼与水 外部联系 师傅领进门 修行在个人 二童子学棋 内部联系 偶然联系 必然联系 本质联系 非本质联系（现象联系） 把握联系的多样性有何意义？ 避免只看到直接的、表面的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节，对于我们正确认识事物具有重要意义。 讨论：有人说：“世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？为什么？ 注意： 　　 联系是普遍的，世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是，世界上每一具体联系又都是