数控专业班数学课程任务书试卷（一）.docVIP

数控专业班数学课程任务书（一） 完成人： 学号： 班级： 任务内容 完成时间 验收人 评价 总评 集合与 不等式 函数 教研组意见： 2008年6月 1-1-1 我们学习了多年数学，它的显著特点之一，是体系的严谨性。但“数学”这个概念本身，却很难一劳永逸地给出一个完美无缺的定义，因为这门学科还在不断地发展。 在历史上，数学有过种种定义。 “数学是量的科学”可以追溯到古希腊哲学家亚里士多德；我国古代数学叫算术，后来叫“算学”，直到1939年才用“数学”而不用“算学”；现代英国数理哲学家罗素的定义是：“纯粹数学完全包含这样的论断，如果某命题对于某些事物是真的，也不管所假定的那些事物是否真的。……如果我们的假设是关于一般事物而不是某些特殊事物的话，我们的推论就构成了数学；恩格斯在《自然辩证法》中指出“数学是数量的科学，它从数量这个概念出发。” 又在《反杜林论》里指出“纯数学的对象是现实世界空间形式和量的关系，所以是非常现实的材料。” 请你给数学下个定义： 1-1-2 在集合与逻辑用语一章主要学习了哪些内容？ 1-1-3 请举例说明物理量的在三种数学定义法： 1-1-4 自学物理课中有关SINX、COSX知识，并简要概括： 1-2-1 不等式一章主要内容是： 1-2-2 结合BASIC语言的学习，试设计解一元二次不等式的BASIC程序。 测试一 填空题： 1．选用适当的符号（，, ，=）填空 (1) {0}_____ф (2) 5_______{5} (3) {a,b,c}______{b,a,c} (4) 7_______{2,4,6,8} (5) {4m|mN}_______{2m|mZ} (6) Q_______{2m+1|mZ} 2．用适当的集合填空 {1，3，5}∩{2，4，6}=_____ {1，3，5}∪{3，6，9}=_____ 设U=R，A是所有无理数组成的集合，则=_______， A∩=_______ A={x||x|1},B={x|x0},则A∩B=______________,A∪B=____________ 3．选择“必要条件”、“充分条件”或“充分必要条件” 填空 xQ是 xR的___________ a2=9是a=3的___________ (x-1)(x-2)=0的__________________是x=1或x=2 “”不是“”的 4．选用适当的命题填空 ab=0________________________ 设a、bR, 则a2+b2=0________________________ xA∩B____________________ |a-b|=0____________________ 5．设U=|x|-2x6,xZ|,M=|x|0x4,xZ|,则M= 6．若p为真，q为假则?p^?q为 二、解答题： 1．写出集合{0，5，7}的所有子集，并回答共有几个真子集？ 2．写出下列命题的否定形式，并且指出它是真还是假？ (1) p：4的平方根都是正数 (2) q：15小于或等于16 3．已知方程x2+px+q=0的两个不等根为α、β，且C={α,β}, A={1,3,5,7,9}, B={1,4,7,10},C∩A=? C∩B=C,求p、q的值。 4．解不等式： （1）(x-2)216 (2) （3）|2-3x|1 （4）1-2xx-2 1-3-1 函数一章学习提纲挈领。 1-3-2 请从数学角度分析物理课中功的概念。 由物体运动公式Vt=Vo+at和S=Vot+at2推出不含时间的公式Vt2-Vo2=2as。 我班某同学在别人问他年龄时，编了一道数学题：“我的年龄加上10，开方后得到一个平方根，恰好是我的年龄减去10，我的年龄是多少？”请说算出他的年龄。 1-4-1 指数、对数函数学习小结： 1-4-2 在17世纪中叶，对数与对数表传入我国，当时把式子log216=4中的16叫做“真数”，4叫做“假数”，真数与假数对列成表叫“对数表”。后来“假数”这个名称渐渐不用了，现在我们把“假数”称做____________________________________。 在下列两行数中，欲求第二行任意两个数的积，只要计算与这两个数对应的第一行的数之和即可。 0