哲学生活08-10年高考真题.pptVIP

《哲学生活》高考真题 08-10年 哲学是什么 ⑴从字义上看，哲学是使人聪明、启发智慧的学问。 ⑵ 从与世界观的关系看，哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学问。 ⑶ 从与具体知识的关系看，哲学是具体知识的概括和总结。 ⑷从与世界观、方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。 哲学的作用（功能） （1）哲学的任务：哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 （2）哲学的功能：具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。 (3)真正的哲学对社会变革的作用： 高考真题 1、（2010全国新课标卷，20）“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 ①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指导作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2、（2010全国新课标卷，26）王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是 A．“心外无物” B．“天地为万物之本” C．“夫形于天地之间者，物也” D．“舍天地则无以为道” 3、（2010江苏卷，25）唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张 A.事物是感觉的集合 B.事物是理念的影子 C.意识是世界的本原 D.世界是不可认识的 4、（2010山东卷，25）有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了 ①唯物主义与唯心主义的区别 ②直接联系与间接联系的区别 ③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 5．(2008广东卷，14)哲学史上的“两个对子”是 ①可知论和不可知论 ②一元论和二元论 ③唯物主义和唯心主义 ④辩证法和形而上学 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 6．(2009江苏卷，25)下列选项与“我思故我在”观点相一致的是 A．未有这事，先有这理 B．吾心即宇宙，宇宙即吾心 C．死生有命，富贵在天 D．世界的本质是“绝对精神” 7．（2009广东卷，25）“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于 A.客观唯心主义 B.主观唯心主义 C.形而上学唯物主义 D.辩证唯物主义 1、世界的物质性原理 〖原理内容〗世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于他的物质性。整个世界是不依赖于人的意识而存在的物质世界。 〖方法论〗要求我们想问题办事情要一切从实际出发 2.物质决定意识原理 〖原理内容〗世界的本质是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。 ①从起源看，意识是物质世界长期发展的产物。②从生理基础看，意识是人脑的机能。③从内容看，意识是客观存在的反映，意识是客观存在的主观映象。 〖方法论〗要求我们在观察、处理问题时，坚持一切从实际出发，主观符合客观。 3、意识对物质具有能动作用原理 〖原理内容〗物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界。正确反映客观事物及其规律的意识对事物发展起着积极的推动作用，反之亦然。 〖方法论〗要求在坚持一切从实际出发的前提下，充分重视意识的能动作用、自觉树立正确思想意识，克服错误的思想意识。 4、物质和意识的辩证关系原理 〖原理内容〗辩证唯物主义认为，世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映；意识对物质具有能动作用，人不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界。 〖方法论〗要求一切从实际出发，实事求是。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来 5、物质与运动 〖原理内容〗①物质是运动的物质，运动是物质的固有属性