江苏省五年制高等职业教育物理课程标准.docVIP

五年制高等职业教育 物理（试行） 一、课程的性质 　　物理是五年制高等职业教育各专业通用的一门必修公共课程，它不仅是一门重要的文化基础课，而且是技术基础课。 本课程研究物质最基本的运动形式及物质的基本结构，讨论物理知识在日常生活及工程技术中的有关应用，介绍物理知识在高新技术领域中的作用。因此本课程的制定和实施遵循如下三个原则：1、一般能力培养与职业能力培养适当结合；2、基础性与技术实用性有机结合；3、物理原理与工作技术适当结合。 二、本课程的教学任务 　　初中物理知识的基础上，使学生进一步学习物理基本知识和基本技能，掌握经典物理学的主要概念和规律,了解近代物理的一些主要成果寓综合职业能力与全面素质的培养于教学之中，培养学生的科学思维能力，运用物理知识解释、分析和动手解决有关实际技术问题的一般能力，为综合职业能力的形成和专业培养目标的实现打下基础。 通过掌握物理基础知识，认识世界，了解科学技术的发展，培养学生的辩证唯物主义观点和爱国主义思想。 关于的几点说明　　本的教学对象为初中毕业后的五年制高等职业教育各专业的学生。实践专用周时间另设，可根据不同的实际情况作适当安排。规定了教学的基本内容和基本要求。课程包括“物理学的基本知识基本技能”和“物理学与高新技术”两个部分，共十三章，各校可以根据专业培养目标和需要适当增减有关内容。 　　本根据实际需要对各章教学内容提出了三个