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西北师范大学信息与计算科学专业 专业基础课程教学大纲 高等代数I 一、说明 （一）课程性质 高等代数是高等师范院校数学与应用数学专业的一门重要核心课程，也是理科各学科的一门重要基础课。它是中学代数的继续和提高，它的思想和方法已经渗透到数学的各个领域。高等代数I的主要内容包括行列式，矩阵理论和多项式理论等。这些理论不但是学习高等代数II的基础，而且理论本身十分重要，不仅在自然科学的各分支有着重要应用，而且在社会科学领域中也有着广泛的应用。 （二）教学目的 通过高等代数I的学习，使学生掌握行列式，矩阵理论和多项式理论的基本概念和方法，逐步体会从特殊到一般，从具体到抽象的思想方法。掌握了行列式，矩阵理论和多项式理论的基本概念和方法，会在很大程度上提高学生分析问题和解决问题的能力，对数学专业后继课程的学习至关重要。教师在教学中不但要着眼于理论本身，更应该将重要的数学思想和思维方式贯穿于教学始终。 （三）教学内容 高等代数I课程的主要内容有：行列式、矩阵理论、多项式理论。 （四）教学时数 90学时。 （五）教学方式 课堂讲授。 二、本文 第一章 行列式 教学要点： 排列；逆序数；行列式的定义；行列式的性质；行列式的计算及其应用。 教学时数： 18学时。 教学内容： 第一节 二阶与三阶行列式（2学时） 主要二阶与三阶行列式的定义，强调引入行列式记号的便利性，使学生会熟练使用对角线法则计算二阶和三阶行列式。 第二节 排列（2学时） 主要介绍排列的定义以及逆序数，排列的奇偶性及其性质，为定义n阶行列式打下基础。 第三节 n阶行列式（4学时） 主要介绍n阶行列式的定义及其基本性质。结合行列式的定义证明行列式的性质，使学生进一步熟悉行列式的定义。重点讲解行列式计算中性质的灵活运用，以及综合几种性质计算行列式的方法。 第四节 行列式按行(列)展开（4学时） 主要介绍子式，余子式，代数余子式的概念以及行列式按行(列)展开的性质，使学生初步将行列式的性质综合起来计算行列式。重点讲解行列式按行(列)展开的性质与其它性质的结合。 克拉默法则（4学时） 介绍克拉默法则的内容及其证明，讲解齐次线性方程组有非零解的必要条件。对行列式 计算的方法进行必要的归纳总结。 行列式的一些应用 属于选学内容，学生自学，教师答疑，不在课堂讲授。 全章内容总结及复习，答疑。（2学时） 考核要求： 要使学生理解本章的这些基本概念，掌握基本性质。注意区分这些概念之间的不同之处，又要弄清这些概念之间的联系。特别是了解这些概念产生的背景及来龙去脉。本章的重点概念是行列式的定义及其计算, 以及从特殊到一般处理问题的数学思维方法。真正学好这一章，将为后面几章内容的学习打下扎实的基础。 第二章 矩阵 教学要点： 矩阵的定义；矩阵的加法、数乘及乘法运算法则；初等变换；可逆矩阵的求解；矩阵的分块理论。 教学时数： 24学时 教学内容： 第一节 矩阵的定义（2学时） 通过具体的模型和问题提炼出矩阵的基本思想，在此基础上，自然地给出矩阵的定义。 矩阵对策 属于选学内容，学生自学，教师答疑，不在课堂讲授。 矩阵的加法与数乘运算（2学时） 主要介绍矩阵加法的定义和运算规律，数与矩阵的乘法运算规律，并通过具体的例子使 学生加深对矩阵加法和数乘运算的理解。 矩阵的乘法（6学时） 通过实例引出矩阵乘法的定义，主要介绍矩阵乘法的定义，矩阵的加法与矩阵的乘法的 综合运算。 矩阵在决策理论中的应用 属于选学内容，学生自学，教师答疑，不在课堂讲授。 第六节 初等变换 （4学时） 介绍矩阵的行(列)初等变换和初等矩阵的定义，并通过矩阵的行(列)初等变换把一个矩阵化为它的等价标准型，最后介绍n阶方阵的行列式的运算。在此基础上，说明初等变换的理论意义。 第七节 可逆矩阵（4学时） 主要介绍n阶矩阵的逆矩阵，n阶矩阵的行列式，矩阵乘积的行列式与各自行列式的关系，n阶方阵可逆时逆矩阵的求法（有两种方法，伴随矩阵的方法与初等行变换的方法）。 第八节 矩阵的分块 (4学时) 主要介绍矩阵的分块理论，通过把矩阵中一部分元素看作一个块（或一个元素）来处理矩阵的有关问题，在很大程度上起到简化的作用。 全章内容总结及复习，答疑。（2学时） 考核要求： 要使学生理解本章的这些基本概念，掌握基本性质。注意区分矩阵和行列式的区别与联系。特别是了解这些概念的理论意义。本章的重点概念是矩阵，矩阵的运算法则，初等变换和可逆矩阵, 要熟练掌握它们的运用。 第三章 矩阵的进一步讨论 教学要点： 矩阵秩的求法；矩阵特征根的求法；对称矩阵；矩阵的合同；二次型；正定矩阵。 教学时数： 20学时。 教学内容： 矩阵的秩（2学时） 介绍矩阵的k阶子式的概念，通过k阶子式判断矩阵的秩，进一步介绍了通过初等变换求矩阵的秩的方法，以及n阶可逆矩阵