浅谈信息技术能力提升工程测试题3.docx

1.1989年，美国肯尼亚大学的威廉沃尔夫教授第一次提出虚拟实验室的概念 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 2.感染过计算机病毒的计算机具有该病毒的免疫性。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 3.课程资源开发应该是课程专家和学科专家的事,教师不能对学科教学资源进行修改 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 4.多媒体计算机能以生动活泼、声画并茂的方式呈现阅读材料，利用多媒体的这些优势进行阅读教学，特别是对低年级学生来说，能够创造出优美的阅读情境，让学生享受到阅读的乐趣。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 5.思维导图中只有核心主题才可以发送到word文档中。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 6.学习管理系统 Learning Management System（LMS）是e-learning体系中的管理平台，是一套用来建立、储存、维护、追踪、管理学习者、教师、教学内容及教学过程的软件系统。常见的学习管理平台包括Moodle，Claroline等。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 7.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 8.教师信息技术应用能力测评中，诊断测评涵盖了中小学教师信息技术应用能力标准各项指标，帮助教师找准能力发展短板，确定学习目标，为教师有效选学提供依据。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 9.交互式电子白板教学有利于调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质量 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 10.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 11.在思维导图教学中，要引导学生提出问题、分析问题与解决问题，教师自身要有一个完善的知识结构，这样在面对新的问题时才能有的放矢，而不是用原有的知识体系和不同学科的范式来解释新的问题。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 12.网络学习空间是对于课堂教与学的拓展，只适合用于课外 A. 对 B. 错 答案：B解析： 13.常见的手持设备按尺寸划分，4寸~6寸的是手机类设备，8~10寸的是平板类设备。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 14.利用网络教学环境开展学生自主、合作、探究学习，是转变学生学习方式的重要途径 A. 对 B. 错 答案：A解析： 15.把教材数字化再装入移动设备中就变成了电子书包 A. 对 B. 错 答案：B解析： 16.技术需要为学生的自主探究学习提供方便与创造条件 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.在同步技术环境中，师生之间的交流大多是通过书面语言来完成的吗? （ ） A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 18.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 19.对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是： A. 动机激发 B. 问题提出 C. 问题解决 D. 情境创设 答案：D解析： 21.下列关于Camtasia Studio说法错误的是？ A. 要保存的文件只有工程文件 B. 可以进行视频播放和视频修改 C. 具有强大的后期处理能力 D. 是一款强大的屏幕录制工具 答案：A解析： 22.李老师计划在本学期内开展一个同学之间互帮互助的学习计划，下列哪个方式 A. 探究学习 B. 自主学习 C. 合作学习 D. 发现学习 答案：C解析： 23.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 答案：B解析： 24.在课堂中教师可以采用多种软件促进学生交流，以下不能进行实时交流的软件为（）。 A. QQ B. BBS C. PPT D. 微信 答案：C解析： 25.在进行表达交流时，应遵循的程序是 A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充 D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A解析： 26.4.在教师端和学生端的电脑上都装一个软件，这样教师的电脑就可以控制学生的电脑，这种监控是 。 A. 基于视频公开课的监控 B. 班级博客监控 C. 维基平台监控 D. 伽卡他卡电子教室监控 答案：D解析： 2