2金色的草地(桂花).ppt

总两课时 备课人：桂花 授课人：桂花 、霍丹、王超 备课时间：2016.8.30 授课时间：2016.9.5 学习目标： １、会认2个生字，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍”等词语。（重点） ２、有感情地朗读课文。（重点） 3、读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。（难点） 4、初步体会课文中一些句子表情达意的作用。 预习要求： 1、搜集有关蒲公英的资料。 2、把课文读三遍，借助字词典解决疑难的生字词。 一、图片欣赏，导入新课 二、分小组自学，初步了解课文内容。 　　1、小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。 　　2、检查自学情况。 （1）检查词语 钓鱼 合拢 手掌 有趣 花瓣 观察 绒毛 玩耍 使劲 假装 朝着 一些 在自学生字时，你还有哪些好的方法要告诉同学们？ （２）比一比，辨一辨，写一写 钓 ——钩 拢—— 扰 瓣—— 辫 耍—— 要 （３）分自然段朗读课文，看看读得是否正确、流利。 （４）课文主要写了什么？并说说哪些内容比较吸引你的注意。通过读课文，你解决了哪些问题。 三、了解蒲公英 请参考课前搜集有关蒲公英的资料，说一说你对蒲公英的了解