什么是亲社会行为.ppt

* * * * * 视频中的人物有哪些做法值得我们学习？ 亲社会行为是指人们 在社会交往中表现出来 的那些有利于社会和他 人的行为。 他是汉末文学家，建安七子之一。　 他早年加入讨伐董卓的行列，后 来为曹操办事，但因劝阻曹操攻打刘 备而被处死。 他四岁时曾让大梨给兄弟,自己取小梨吃,因此名垂千古。 孔融 1.孔融有什么值得我们学习的品质? 2.这对你今后的为人处事有何启示? 2.谦让的基本要求： 1.首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。 2.突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。 3.还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。 1.谦让： 谦让是中华民族的传统美德，它要求人们谦 逊礼让。谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社 会风气不可缺少的道德规范。 他是著名的美籍华裔物理学家。　 他与同行密耳斯合作时，主动把自己研究多年的思想和盘托出，令密耳斯深受感动，并与他密切协作。最终在两人的共同努力下创立了新的规范场理论。 他与著名科学家李政道合作，提出“关于弱相互作用下宇称不守恒的理论”共同荣获了诺贝尔奖。 杨振宁 1.杨振宁成功的一个重要原因是什么？ 2.我们应该怎样向他学习？ 1.在社会生活中为什么要学会分享？ 在社会生活中我们要学会分享。分享并不 意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩。 2.我们青少年应该怎样做？ 在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。我们青少年要心胸开阔，乐于把自己掌握的信息、拥有的知识与人分享，这样会更容易得到别人的帮助和支持，才有利于个人的发展和进步。 好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 ——雷切尔.卡森 悲伤可以自行料理；然而欢乐的滋味如果要充分体会，就需要有人分享才行。 ——马克·吐温 他是鞍钢齐大山铁矿的一名职工。 他是180多名特困中小学生的资助者。 他30年如一日，帮助身边弱势困难群 体，给300余个濒临绝望和无助的困难家 庭带来新的希望。 胡锦涛总书记说，他是新时期学习 实践雷锋精神的优秀代表。 郭明义 谈谈你从郭明义的事迹中感悟到了什么。 “接触不同的社会群 体，就会有不同的人生 思考。我经常接触孤儿 院的孤儿、上不起学的 孩子、生活困难的职工， 和他们相比，我就感觉 自己非常富足，我就非 常想去帮助他们。” 在社会生活中为什么要学会帮助他人？ 在社会生活中我们要学会帮助他 人。助人是愉快的，当看到自己的努 力消除了他人的痛苦时，我们会感到 由衷的幸福和快乐。 ★在你回家时，遇到一位老人倒在地上呻吟，身边还有一些血迹…… ★你在海边散步，突然看到一个小孩落水了，周围只有你一个人，可是自己又不会游泳…… ★你的好朋友是一位品学兼优的学生，家境贫困，自尊心强，最近母亲突患重病，他面临着辍学…… 在上述情境中你应该怎样帮助别 人？ 帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法： 1.在帮助过程中可以借助别人的力量和社会的力量； 2.在帮助过程中要注意自身的安全； 3.一个处在被帮助境地的人往往非常敏感，在帮助过程中要注意维护他人的自尊，千万不要把帮助当成一种施舍，否则帮助就有可能变成一种伤害。 班级成长日志 3 月7日 晴 今天，我们参加了市南区举行的“童眼看市南，做首善之区小公民”表彰会。回想参加活动的整个过程，感触颇深。寒假中，我们冒着严寒，几乎走遍了市南区的大街小巷，用我们手中的相机记录下了种种不和谐的画面；我们走进了图书馆、档案馆，查阅了我们这座城市百年的历史；我们走进了敬老院，为爷爷奶奶们带去了精彩的节目，做了我们力所能及的事情；我们走进了生活的社区，用稚嫩的字体在黑板上书写着文明礼仪的要求。在这次活动中，我们见到了许多以前不曾见到的，也懂得了许多以前不曾懂得的…… 1.请举例说明你曾经参加过的类似的活动有哪些？ 2.在创建首善之区的活动中，我们发现了还存在着哪些差距？ 在市十三届人大五次会议期间，“小公民议事厅”开展了“小公民与人代会同行”活动，20名小理事代表近2万名中小学生向