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沈文娜关于岁幼儿情绪能力培养的行动研究的研究设计班沈文娜心理健康教育一问题的提出情绪是对一系列主观认知经验的通称是多种感觉思想和行为综合产生的心理和生理状态最普遍通俗的情绪有喜怒哀惊恐爱等也有一些细腻微妙的情绪如嫉妒惭愧羞耻自豪等情绪常和心情性格脾气目的等因素互相作用也受到荷尔蒙和神经递质影响无论正面还是负面的情绪都会引发人们行动的动机尽管一些情绪引发的行为看上去没有经过思考但实际上意识是产生情绪重要的一环儿童早期情绪情感发展对今后人格的形成具有重要的作用而早期的情感创伤也会产生不利的后续影响这
沈文娜关于“4——5岁幼儿情绪能力培养的行动研究”
的研究设计
1班?? ?沈文娜 ??2013040246 ??心理健康教育一、问题的提出：情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。最普遍、通俗的情绪有喜、怒、哀、惊、恐、爱等，也有一些细腻微妙的情绪如嫉妒、惭愧、羞耻、自豪等。情绪常和心情、性格、脾气、目的等因素互相作用，也受到荷尔蒙和神经递质影响。无论正面还是负面的情绪，都会引发人们行动的动机。尽管一些情绪引发的行为看上去没有经过思考，但实际上意识是产生情绪重要的一环。儿童早期情绪情感发展对今后人格的形成具有重要的作用，而早期的情感创伤也会产生不利
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