小学英语毕业考试出题动向分析概要1.ppt

复习方法 1、勤读多背，正确辨音。在词汇量积累的过程中能正确辨别读音比较相近的单词。 2、学生在听句子时要抓住重点单词或短语进行判断。 3、要求学生在做题前先大概浏览一遍题目，听音时集中精力认真听，然后做出判断。 复习方法 1.单项选择、为问句选答语、补全短文 （1）利用日常会话考查学生在特定情景中的运用语言的能力，题目更注重情景性、交际性和实用性，注重思维能力的培养。 （2）熟练掌握名词复数，代词，冠词，形容词和副词比较级和最高级，数词，四个基本时态，there be 句型，祈使句等。 （3）复习各种时态的肯定句，否定句，一般疑问句特殊疑问句等，掌握各种句式的构成以及问答规律 2.阅读理解 （1）在课文教学中提高学生的阅读能力 中高年级学习课文的时候我们就要善于向学生出问题，把一些触手可及的问题留给学生自己解决。教学中培养学生的阅读兴趣，让学生能读懂简单的文章，形成自己的语言进行交流，并掌握一些基本的阅读方法和技能，养成的阅读习惯。 （2）阅读练习选材要适当 我们在给学生做阅读练习选材时，一定要做到难易适度，既不能太难，也不能过于简单。一般来说一篇小短文里有3-5个生词是可以的。练习册的阅读练习有些就很适合我们的学生去操作。还有我们教材上有一些和课文相近的对话等都可以用来阅读。 3.书面表达 （1）了解书面表达的常见形式和题型特点 （2）为学生教授基本的写作技巧 （3）整理常见的书面表达练习，并适当地鼓励背诵。 * * * * 小学英语毕业考试出题分析与复习策略 沙井镇小河学校 明亚妮 一、近三年毕业试卷分析 小学毕业考试主要考查学生的基础知识和综合语言运用能力，试卷主要分为听力和笔试两大部分。听力部分题型主要有四种类型：1.听录音，选择所听单词或词组；2.听录音，给图片排序或判断是否相符；3.听录音判断正误；4.听录音，给问句选择答语；5.听录音，补全短文或句子。 三、听问句，选择正确的答语。将其字母编号填在题前的括号里。（2016） ( ) 1.A. I’m 51kg. B.I’m 165cm. C.I’m 12. ( ) 2.A.I flew the kites. B. I swam in the sea. C. I swim in the morning. ( ) 3.A.He is reading. B. He read a book yesterday. C. He often reads a book. ( ) 4.A. It’s Sunday. B.It’s July 20th. C. It’s sunny. ( ) 5. A. Yes ,she did. B.Yes,I do. C. Yes,I did. 六、听录音，补全短文。（2014） Da Ming is my good_____.He is from_____. He’s______than me.He likes_____and_______. He lives_______from school. He goes to school______.There are____people in his family.His parents are English_______.His brother and sister are twins.They are four years old.They are lovely.He has a_____family. 笔试部分主要考查学生的基础知识及运用基础知识的能力，题型主要有选择不同类单词、单项选择、给句子选择答语、补全短文或对话、连词成句、阅读理解和写作。阅读理解由两篇短文组成，第一篇为选择题，第二篇为判断题。 二、复习策略 （一）复习范围 小学英语教材1—8册，其中以5－8册为主。 （二）复习计划 分三轮复习： 第一轮 复习教材 1.本轮复习重点在于复习教材本身的内容，让学生从3年级第一册教材起，以一个单元一个话题的形式，引导学生把每一个单元的内容通读和捋顺一遍，将重点放在五、六年级的四册教材上，这一轮复习主要落实基础性的知识。 2.这一步骤的目的是唤起学生对几册书的内容的回忆。让他们做到心中有数，有利于学生对自己的知识进行查缺补漏，也有利于学生增强自信心。 第二轮 归类复习 有了第一轮复习的基础，这一轮重在提升学生对所学知识的系统归类能力，复习以检测学生的四会单词和句型为主所以要先