2016高考政治二轮复习：历史唯物主义.pptVIP

　 分析近几年的高考试题可以发现，试题多以选择题的形式考查学生对社会存在和社会意识的辩证关系、人民群众是历史的创造者原理及方法论的理解和运用。2016年备考应主要从以下两个方面着手： (1)把握一条主线 马克思主义哲学认为，社会存在中最根本、最主要的内容是物质资料生产方式，它包括生产力和生产关系两个方面。生产关系的总和构成经济基础，生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。人民群众通过实践不断地解决社会的基本矛盾，推动社会历史的发展，人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。 (2)明晰典型误区 ①社会存在与社会意识的变化是同步的。②社会基本矛盾的解决是通过阶级斗争实现的。③社会意识对社会存在起促进作用。④人民群众就是劳动群众。 如何区分生产力和生产关系以及经济基础和上层建筑 凡看到经济体制方面的改革应属于调整生产关系以适应生产力发展的需要，如分配制度改革、财税制度改革等；凡看到政治、法律制度和设施、思想观点、意识形态(文化、宗教、哲学等)等方面的改革则属于调整上层建筑以适应经济基础发展的需要，如文化体制改革、政府机构改革、法律修订等。 一、有关“社会历史观”的命题 1．设问模式 (1)从社会存在和社会意识的辩证关系角度对材料进行分析说明。 (2)上述材料是如何体现人民群众是历史的创造者的？ (3)运用社会历史观的有关知识分析党