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2014 建筑设计基础（II） 交流展示空间建造设计 南昌大学建筑系一年级下学期 交流展示空间建造设计 1 【教学课题介绍】 2 【设计选题简介】 3 【建筑方案设计入门】 4 【设计选题分析】 5 【案例分析】 6 【设计进度安排】 7 【评分标准】 交流展示空间建造设计 1 【教学课题介绍】 2 【设计选题简介】 3 【建筑方案设计入门】 4 【设计选题分析】 5 【案例分析】 6 【设计进度安排】 7 【评分标准】 1【教学课题介绍】 1.1 建筑学专业教学计划特色 （1）夯实专业基础 （2）强化实际应用 （3）适应特定环境 （4）掌握适宜技术 1.2 建筑设计课题 一年级：建筑设计基础（I）、（II） ——“建筑认知”、“图示启蒙”、“色彩感悟”、“空间初探” 二年级：建筑设计基础（III）、（IV） ——“基本建筑”、“组合建筑”、“秩序建筑” 三年级：建筑设计及原理（I）、（II） ——“教育建筑”、“展览建筑”、“交通建筑”、“旅馆建筑” 四年级：建筑设计及原理（III）、城市详细规划设计 ——“观演建筑”、“高层建筑”、“城市设计”、“住区规划” 五年级：设计院实习、毕业实习、毕业设计 1【教学课题介绍】 1.4 课程目标 建筑学及城市规划专业学习入门课，通过对周边建筑环境的观察和资料的收集。使学生对建筑有一定的感性认识；培养学生团队合作和协调能力，以及独立思考、分析问题、解决问题的能力；帮助学生建立一个基本的建筑观。 通过对简单的小型建筑及外部空间环境设计，掌握设计的入门方 法，了解设计过程，学会考虑环境、人等相关因素，为今后的建筑设计打下基础。 1.5 教学内容 （1）建筑设计的学习特点 （2）任务分析和调查研究 （3）制作过程模型推敲方案 （4）独立口头汇报方案的训练 （5）手绘方案草图的比较和研究 （6）设计的深入和推敲 （7）方案表现图和成果模型 交流展示空间建造设计 1 【教学课题介绍】 2 【设计选题简介】 3 【建筑方案设计入门】 4 【设计选题分析】 5 【案例分析】 6 【设计进度安排】 7 【评分标准】 2【设计选题简介】 2.1 设计目的 通过设计及建造实践，学生获得对材料性能、建造方式及设计过程的感性及理性认识，理解建筑的物理特性。 初步把握使用功能、人体尺度、空间形态以及建筑物理技术等方面的基本要求，尤应了解人体工程学，掌握人的行为心理，以及由此产生的对空间的各项要求 激发学生的创造性潜能，促进理论与实践相结合，培养团队合作能力。 初步了解设计的过程以及设计成果的表达 2.2 设计选题 校园临时学生街——交流展示空间设计与建造 2.3 建筑功能 为“建工学院高校毕业生感恩回馈活动”设计建造校园临时学生街——交流展示空间，为学生提供在毕业季节展示大学期间各种成果作品；考研、就业等经验交流以及学习工具、书籍转卖等的场所，以方便和丰富学生们的校园生活。 交流展示空间设计 1 【教学课题介绍】 2 【设计选题简介】 3 【方案设计入门】 4 【设计选题分析】 5 【案例分析】 6 【设计进度安排】 7 【评分标准】 3【方案设计入门】 3.1 认识设计和建筑设计 3.2 方案设计之第一阶段——调研分析与资料收集 3.3 方案设计之第二阶段——设计构思与方案优选 3.4 方案设计之第三阶段——调整发展和深入细化 3.5 方案设计过程的表达 3.6 方案设计学习的要点 3【方案设计入门】 3.1 认识设计和建筑设计 3.2 方案设计之第一阶段——调研分析与资料收集 3.3 方案设计之第二阶段——设计构思与方案优选 3.4 方案设计之第三阶段——调整发展和深入细化 3.5 方案设计过程的表达 3.6 方案设计学习的要点 3【方案设计入门】 3.1 认识设计和建筑设计 3.1.1 设计（Design） 产品设计（PD） 视觉传达设计（VCD） 环境或空间设计（ED/SD） 3【方案设计入门】 3.1 认识设计和建筑设计 3.1.2 建筑（Architecture） ART （艺术） Archi(首领、带头人） TECTURE （技术－Technology） 建筑：艺术+技术 创造空间和环境的一门科学和艺术。 狭义：盖房子的艺术 广义： 塑造人类生活环境的艺术 建筑学：研究建筑艺术与建筑技术的学问 3【方案设计入门】 3.1 认识设计和建筑设计 3.1.3 建筑设计（ Architecture Design） 创作的过程 综合的过程 工程实践的过程 图示思维与解决矛盾的过程 有目的的空间环境构建过程 创造生活、表现生活的过程 3【方案设