【对策问题】教学反思.docVIP

《对策问题》教学反思 大朗镇新民小学 叶葵弟 《对策问题》这一课是小学数学义务教育课程标准教材（人教版）四年级上册第八单元数学广角中的例3，是数学综合实践与应用领域的内容。而小学生是以具体形象思维为主的思维方式，还不具备全面学习这种知识的思维准备。于是我在教学设计中尤其注重考虑如何化难为易，选择一个让学生感兴趣又容易理解的教学方式。 本节课教学设计我突出了几个特点： 一、大胆摒弃教材，选择学生喜欢的扑克牌游戏。这样不仅能提高学生的学习兴趣，而且数字形式更易于学生理解“最佳策略”。把教材中的田忌赛马的故事作为尝试练习。这样做到由数字到文字的过渡、延伸，更深层的渗透“最佳策略”。 二、注重引导学生深层次的学习，渗透优化思想。让学生经历把多种可能性一一找出来，从中选择最佳策略的过程感受数学中的优化思想。 三、体现数学来源于生活又服务于生活的教学理念。让学生尝试从数学角度运用所学知识和方法，寻找解决问题的策略提高了学生解决问题的能力。 教学中不足： 一、 二、