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盐城师范学院课程建设评估指标体系及等级标准一级指标二级指标主要观测点权重评估内涵及标准内涵说明评分教学队伍课程负责人与主讲教师课程负责人与主讲教师课程负责人授课有特色水平高主讲教师课程负责人授课有一定特色主讲教师主讲教师承担课程主要讲授任务的教师教学梯队队伍结构结构合理发展趋势良好结构合理结构指教师的年龄学历学位职称学缘情况师资培养情况有符合课程建设规划目标明确的师资建设规划和培养计划措施得力效果明显有中青年教师培养的规划和具体措施执行情况较好教师风范师德修养和敬业精神教学内容课程目标与教学大纲
盐城师范学院课程建设评估指标体系及等级标准
一级
指标 二级指标 主要
观测点 权重 评 估 内 涵 及 标 准 内涵说明 评 分 A C A B C D 1.教学队伍1
课程负责人与主讲教师*1.1
课程负责人与主讲教师课程负责人授课有特色水平高。主讲教师课程负责人授课有一定特色。主讲教师主讲教师承担课程主要讲授任务的教师。2
教学梯队1
队伍结构结构合理，发展趋势良好；结构合理，结构指教师的年龄、学历、学位、职称、学缘情况。师资培养情况 有符合课程建设规划、目标明确的师资建设规划和培养计划，措施得力，效果明显。有中青年教师培养的规划和具体措施，执行情况较好。教师风范4.1
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