《日语翻译》教学大纲.docVIP

《日语翻译》教学大纲 适用于四年制日语专业 （参考时数：64学时） 一、课程的性质，任务 如果说外语学习的开始就伴随着翻译实践的话，那么，到高年级后翻译课的学习则是对以往所学知识（包括外语和母语）的一次总检查，总提高。翻译课是要把翻译作为一门科学，使大家对翻译的认识有感性上升到理性，由不自觉的学习变为自觉的学习，由不系统的学习方式变为系统的学习方式。翻译课的最终目的就是使学生具备的翻译才能发生质的飞跃，成为一名合格的优秀的外语工作者。 二、本课程的基本要求 通过本课程的学习，要求学生掌握以下内容： 1.绪论 2.日译汉的基本方法 词汇的翻译；顺译与倒译,分切与合并, 增补与省略；转移与转换；否定与反译；被动句、使役句、比况句及「た」「ている」的翻译方法 3.不同文体的基本翻译方法 书信；广告；科技文章；报刊文章；法律文章；经贸文章；散文；小说；影视作品；诗歌等 三、课程内容 1. 绪论 .关于日汉翻译的历史及三次翻译高潮。 .日汉翻译的难点 ２．上篇　　日译汉的基本方法 1）认识论 关于翻译的基本功能和翻译的过程、类型和对翻译工作者的素质要求。评价翻译的标准。 2）相关论 翻译与思维的关系，语义与翻译的关系，语境与翻译的关系，文体与翻译的关系，文化与翻译的关系。 3）方法论 A 多义词、外来语、形式体言和こそあど系词汇的翻译方法 多义词和外来语的词