向量考题分类剖析.pdfVIP

n 热点追踪 [【 上海市吴淞中学(200940) 贺明荣 向量是高中数学的重要组成部分，它具有 【例 2】 (2007年江西 几何、代数等多种形式，渗透于高中数学的各 高考 )如 图 1所 示，在 个领域，构成中学数学知识的一个交汇．本文 △ABC中，点 0是 BC的 例谈 2007年高考向量试题的考查视角． 中点，过点 0的直线分别 C 视角一：向量的基础知识 交直线 AB、AC于不同的 【例 1】 (2007年上海高考)直角坐标系 两点M，N，若 一m ， xOy中，i，J分别是与 ，Y轴正方向同向的单 一n ，则 4-n的值 M 图1 位向量．在直角三角形 ABC中，若A百一2i+J『， 为 ． A —3i+ ，则走的可能值个数是( )． 解析：由梅 涅劳斯定 理得厮AM · BO · A．1 B．2 C．3 D．4 解析：由 一2z+J『， -二3z+ 得 一 一1，因为点 。是 BC的中点，所以，BO= 一 蕊 一i+(k一1)·J．若 A为直角，则 · 一o，即2·3+1·k一0 ．k—一6；若 ( ，上式化为MBAM · CM 一1 一 B为直角，则赢 · 一o， 即 (一2)·1+ (一 1)·(走一 1)一0，．’．k一 一 企 一 AM --AB AC—AN‘ AM —AB AC—AN 一 1；若 C为直角，则( ·C百一0，即 一点，则 AM—k(AM—AB)，AN—k(AC— (一 3)·(一 】)+ (一走)·(一 lk)一0，．‘．k 一 一 3—0，而此方程无实数解．综上所述，k的 AN)，所 以 AB—Tk--1·AM ， AC=Tk-F1· 可能值为一6和一1，选 B． AN，从而有 蠢一 ·劢 ，AC--Tk-F1· 评注：本题考查了向量的基本运算及分类 讨论的思想方法 ，解答本题 的突破 口在 于利用 ， 又 一” ， 一 ，所 以 一 直角三角形中的“直角”，即对应向量的数量积 生丁 一生 -P- -n= k--Z +垒二 一9 为零这一关系． ，n—T ， 易 十丁 一 · 【例 5】 如图 4， ， 则 的取值范围是 ． 已知F是椭圆b 十 解析：如图 5所示，记正 a0Y2一a b (以 6 0) ， 0 三棱锥 A—BCD 的高为 A0 的一个焦点，PQ是过 ＼＼、 ／F／ ／ (0为底面中心)，不妨设底面 D 其中心的一条弦，