2017届高三物理一轮复习第二章物体的平衡第1讲重力弹力介绍.ppt

* 第二章　物体的平衡 第1讲 重力　弹力 * 内容 要求 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 Ⅰ形变、弹性、胡克定律 Ⅰ矢量和标量 Ⅰ Ⅱ 梳理基础·强化训练 基础知识清单 一、力的初步概念力是物体对物体的作用(即力的物质性)．物体间力的作用总是相互的(即力的相互性)．力的三要素：大小、方向、作用点．表示力的方法有“力的图 4．力的作用效果(1)使物体发生形变．(2)使物体运动状态变化的原因(或使物体产生加速度)． 5．力的分类(1)按力的性质分：可分为万有引力(包含重力)、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等．(2)按力的作用效果分：可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等． (3)按研究对象分：可分为外力和内力．该知识点在“受力分析”中应注意：“受力分析”分析的是性质力不如：对做圆周运动的物体进行受力分析不能添加“向心力”因“向心力”是效果力．对确定的研究对象进行受力分析分析的是“外力”不是“内力”． 二、重力重力地球表面附近物体由于地球的吸引而使物体受到的力．重力的大小＝mg其中g＝9.8 无特殊说明均取此值粗略计算g＝10 3．方向竖直向下不一定指向地心．物体在两极与赤道上重力的方向指向地心． 4．重心物体的各部分都受重力的作用我们可以认为各部分受到的重力都集中于一点这个点就是重力的作用点叫做物体的重心．重心概念的实质是从作用效果上命名的是一种等效的处理方法． 质量分布均匀有规则形状的物体的重心即几何中心．质量分布不均匀的物体重心位置除跟物体的形状有关外还与物体的质量分布情况有关． 三、弹力弹力发生弹性形变的物体由于要恢复原状会跟它接触的物体产生的力的作用这种力叫弹力．弹力产生的条件(1)直接接触；(2)发生弹性形变． 3．弹力有无的判断(1)方法一：假设法把与研究对象接触的物体看成“挡板”．撤去“挡板”若物体运动说明有力的作用即有形变．反之则无形变．(2)方法二：根据物体运动性质来确定物体接触体现的弹力为被动力它的有 4．胡克定律(1)内容：弹簧弹力的大小f和弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比．(2)公式：f＝kx.为倔强系数(劲度)单位只与弹簧的粗细、长短、材料有关与f、x均无关．x是指弹簧的形变量注意区分“伸长到”“伸长了”“原长”． 基础随堂训练 1. (2015·广东)如图所示三条绳子的一端都系在细直杆顶端另一端都固定(　　) A．三条绳中的张力都相等杆对地面的压力大于自身重力绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力 解析　本题考查了受力平衡和力学相关知识．选绳子和杆的结点为研究对象由受力平衡三条绳子张力在水平面上分力的合力为零．由于三条绳子长度不同．绳子方向也不确定．所以不能确定三条绳子中的张力是否相同．项错误；选择杆为研究对象G加上绳子拉力沿竖直 向下分力之和大于杆的重力根据牛顿第三定律杆对地面的压力等于地面对杆的支持力、C项正确；绳子拉力的合力和杆的重力方向均竖直向下不可能是平衡力项错误．答案　设置目的　力的合成和分解；共点力的平衡；牛顿第三定律 2. (2013·上海)如图质量mA＞m的两物体A、B叠放在一起靠着竖直墙面．让它们由静止释放在沿粗糙墙面下落过程中物体B的受力示意图是(　　) 解析　A与B整体同时沿竖直墙面下滑受到总重力墙壁对其没有支持力如果有将会向右加速运动因为没有弹力故也不受墙壁的摩擦力即只受重力做自由落体运动整体加速度为g然后隔离B其加速度为g故只能受到重力两物体接触处没有弹力故选项．答案　 3.台秤上放一重40 的盛水的杯子有一重物挂在弹簧上在空气中弹簧秤的读数是20 当重物浸在水中时弹簧秤的读数是12 ．如图所示这时台秤的读数应是(　　)　　　　　　　　B．48 N 解析　台秤的读数应是台秤所受的压力压力在数值上等于G杯与重物所受浮力的和重物所受F浮＝20 －12 N＝8 N故台秤的读数为N秤＝40 ＋8 ＝48 故选项正确．答案　 4．下列说法正确的是(　　)物体的重心就是物体各部分所受重力的合力的作用点物体的重心可以不在物体上对于一个确定的物体它的重心的位置是确定的当物体被举高或倾斜时重心相对物体的位置不变但相对地面的位置是变化的同一物体在地球上各处的重力都相等物体的重心不是物体上最重的点也不一定是它的中心 答案　 5．一辆拖拉机停在水平地面上请在下列关于拖拉机和地面受力的叙述中选出正确叙述(　　)地面受到了向下的弹力是因为地面发生了弹性形变；拖拉机没有发生形变所以拖拉机不受弹力地面受到了向下的弹力是因为地面发生了弹性形变；拖拉机受到了向上的弹力是因为拖拉机也发生了弹性形变 C．拖拉机受到了向上的弹力是因为地面发生D．以上说法都不正确 解析　力的作用效果之一是使物体发生形变形变才能对与之接触的物体有力的作用．因此是