对外汉语教学法课件写作课型的课堂教学实施.ppt

⑦动词结构。主要表现为将动词结构（如动词及其宾语）作为一个动词使用。 ﹡我照相了很多魅力的风景。 ﹡他立即帮忙我整理房间。 ⑧虚词。主要表现为对一些介词、连词、副词以及助词的运用上。 ﹡ 我关于欧洲和中国的美术有很大兴趣。 ﹡有一天晚上，为了工作很忙，他回家晚了。 （三）教学重点 遣词造句 训练学生表达某个既定的意思，学生应用指定的词语加上适当的与之搭配的词语创造出一个句子。 选词造句、定词造句、自由造句 * 选词造句： 天气：晴朗、阳光、阴天、多云、下雨、冷、 热、气温、预报 学校：教学楼、宿舍楼、食堂、操场、图书馆、 校园、锻炼、看书、学习 * 定词造句： 他做得一手好菜， 。（佩服） 我看他年龄不大， 。（至多） * 自由造句： 给出一个命题，学生根据需要，造出不同功能的句子。 考试不错 — 心情好 明天不下雨 — 去爬山 句式训练（P185） * 单纯句式训练 把字句；是字句；被字句等。 * 句式变换训练 按要求改换句式，如用“把……给……”句式改写： 那个杯子，我打碎了。 你的自行车，我丢了。 根据命题和功能要求选择恰当的句式： 请