课标解析及目标叙写案例——厘清目标精准定位.docVIP

课标解析与目标叙写案例——厘清目标 《速度 时间 路程》是小些数学第六册第二单元乘与除中的第一个内容。速度、时间与路程是生活中常见的数量关系，教材在这里安排学生学习的主要目的是出于学生解决实际问题的需要，符合课改的理念。这一教学内容是与学生的生活相联系的，让学生感受到数学其实是源于生活且无处不在的，数学的学习就是建立在日常的生活中，学习了数学是为了更好地解决生活中存在的问题，更好地体现生活。但是“速度”这个概念比较抽象，它虽然存在于生活中，可是看不见、摸不到，无法借助实体来表征，且不易掌握量感。学生往往容易把速度与路程这两个概念混淆起来。速度单位是一个派生单位，学生过去从未见过，读、写速度单位的方法也比较特殊，学生在学习时会产生一些困难。教师在进行教学时，要注意加强辨析与比较，帮助孩子们正确地形成概念。 所以把教学目标定位与： 在具体情境中，通过探索路程、时间与速度之间关系的形成过程，养成一定的观察思考能力和自学能力，发现数学来源于生活，并能运用公式解决生活中的数学问题。 认识速度、时间与路程，理解它们之间的关系。 知道速度是复合单位，会正确读写速度单位，知道其表示的含义。 能运用所学的知识解决一些实际问题。 聚焦于3个层次的学习 引出问题：“谁跑得最快”，让学生在小组内讨论交流自己的比法，对于不同的学生可以有不同的比法。 3、