防震减震科普知识教育介绍.pptVIP

防震减震科普知识教育 第一部份:地震基本知识及防震减灾常识 第二部分:如何开展地震紧急避震及疏散演练 第一部份:地震基本知识 一、地震是怎么发生的: 地震,就是地球表面的振动,它是一种自然现象﹙而不是象封建迷信所说的地牛翻身﹚。地震就是地幔中物质不断运动而带动地壳表面物质错动、破裂而造成的。 二、地震的分类: 按地震成因来分,地震可分为构造地震、火山地震、塌陷地震、诱发地震和人工地震。因构造地震对人类影响最大,人们重点研究构造地震。 1、构造地震:由于地壳构造变动引起的地震叫构造地震。全世界90%以上的地震属于构造地震。 我们通常所说的地震一般都是指构造地震。例如:1976年7月28日,我国河北唐山的7.8级大地震;最近04年12月26日印度洋8.9级大地震引发巨大海啸,死亡人数达30万人以上。都属于构造地震。 2、火山地震:由于火山作用,岩浆活动,在火山附近也可能引起地震叫火山地震。约占世界地震的7% 。 3、塌陷地震:由于地下岩洞或矿井顶部塌陷,也可以引起地球表面振动,叫塌陷地震,这类地震比较小,次数也不多。 4、诱发地震:由于水库蓄水、油田注水也可能引起地震,称诱发地震。 5、人工地震:由核爆炸,大工业爆破引起的地面振动称人工地震。 三、地震灾害的特点: 1、突发性强:地震发生十分突然,持续时间只有十几秒、几十秒钟。但在这短暂的时间内会造成建筑物倒塌,桥梁断裂,人员伤亡等灾害。 2、破坏性大:发生在人口稠密和经济发达地区的大地震往往可造成大量人员伤亡和巨大经济损失。据有关资料记载:1976年唐山7.8级地震死亡24.2万人,北方工业重镇唐山市在十几秒钟内被夷为平地。 3、影响面广:强烈地震发生后,尤其是城市直下型大地震发生后,不但人员伤亡惨重,经济损失巨大,严重影响人们的正常生活和经济活动,而且对人们的心灵也造成巨大创伤,这种创伤不是短时间能愈合的。 4、连续性强:地震发生后,除了因建筑物破坏引发的灾害以外,还会引起一系列次生灾害,如火灾、水灾、海啸、山体滑坡、泥石流、毒气泄漏、流行病、放射性污染等。例如:1906年美国旧金山8.3级地震,由于消防系统破坏,全市50多处起火,大火烧了三天三夜,火灾损失比地震直接损失高3倍;最近这次,2004年12月26日印度洋8.9级大地震,引发巨大海啸,10米高的海浪席卷了灾区村庄和海滨度假区,波及的国家包括斯里兰卡、印度、泰国、印度尼西亚、马尔代夫、缅甸和马来西来等国家。据不完全统计,死亡人数可能高达30万人以上。 室外避震法 二、震后应急自救措施 1、遇险者应保持镇静,努力克服恐惧心理,坚定生存信念。压埋较轻者应根据本人所处的具体情况,寻找薄弱部位和可以自救脱险的方法,尽快脱离险地。 2、无法自行脱险时,应设法将手脚挣脱出来,清除压在自己身上的物体,用湿毛巾、衣服和其他透气的物体捂住口鼻和头部,防止烟尘窒息和意外事故:用石块或铁器等敲击物体与外界联系,不要无谓消耗体力,不可大声呼救,尽量保存体力,延长生命,同时想办法用砖石、木棍支撑可能进一步倒塌的重物,保护生存空间。 第二部分 临震应急 一、各类避震方法： 1、室内避震法 2、室外避震法 二、震后应急自救措施 三、地震疏散演练的几点说明 四、地震应急疏散三字经 一、在各种场合的避震方法 (一)在学校怎样避震 地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。由于强烈振动只有几秒到几十秒钟,时间短促,所以应采用“就近避震”的方法。震时一定要沉着!首先让学生避在比较坚固的课桌下、讲台旁,教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里,决不可让学生乱跑或跳楼。震后,指挥学生有秩序地撤离到空旷场所。 ? 在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去!  震后应当有组织地撤离。?? ?必要时应在室外上课. (二)在公共场所怎样避震 ? 在影剧院、体育馆等处,就地蹲下或趴在排下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物,用书包等保护头部。?等地震过去后,听从工作人员指挥,有组织地撤离。 ? 选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头。??